《沪上颛桥文丛》是上海颛桥中学的教育教学成果选集以及学生的校园文学写作选集，分三册，由校园文学委员会图书出版中心策划、文心雕龙图书工作室设计制作、中国文史出版社6月出版发行。
《构建幸福课堂》 王满勤／主编 10印张 教学理论集
本书是上海闵行区颛桥中学开展“学思知行构建幸福课堂实践研究”的成果集，分为“理论探寻”“管理创新”“幸福德育”“学科创设”“师资建设”五辑。学校以“学思知行，幸福人生”的办学理念和“学思知行，幸福课堂”的办学实践为中心，从课程计划的校本化实施，到构建多元特色课程，学校改革管理、探索科研、建设课堂、队伍建设等方面都有论述，体现了学校追求“创建幸福校园”的教育理想和“让每一个孩子健康成长”的价值取向。
《笔尖上的幸福》王满勤／主编 8.5印张 教学理论集
本书是上海闵行区颛桥中学各学科教师的教育教学论文选集。他们以“学思知行，幸福人生”的办学理念和“学思知行，幸福课堂”的办学实践为中心，结合自己的教学实践经验进行了论述，分为“语文学科”“数学学科”“英语学科”“综合理科”“综合文科”“体育学科”“德育课堂”七辑。这些教学论文，是颛桥中学教师创建新型教学空间，从聚焦课堂、着力提升课堂教学有效性到日常教学的思索，展现了教师们的教学思想和业务能力。
《在文字里成长》王满勤／主编 11印张 作文集
本书是上海闵行区颛桥中学学生的优秀作文选集，分为“亲情如歌”“自我成长”“青春絮语”“菁菁校园”“精神家园”“拥抱生活”“社会广角”“获奖作品”八辑。其文字生动流畅，内容丰富，充满真情实感，把自己对生活的独特感受通过纯情的文字表达出来，反映了少年学生成长的经历和精神风貌。同时，真正体现了学校构建“学思知行，幸福人生”的学校文化精神和“学思知行，幸福课堂”的教学目标。
图书规格：该丛书为特16开本（成品240×165），共29.5印张，总定价82.00元，封面
序
上海市闵行区教育学院院长 恽敏霞
教育的真正目的，在于促进个体获得幸福体验，提升幸福意识，发展幸福能力。颛桥中学“学思知行，幸福人生”的办学理念以及正在进行的“学思知行相结合的幸福课堂实践研究”课题成果的推广，都是注重人的幸福体验，关注人的终身发展。
颛桥中学是一所有着六十六年办学历史的学校，文化积淀深厚。近年来，学校以先进的办学理念为指导，全体教职工勤奋踏实，共同探索，在富有特色的课程设置和以人为本的学校文化建设等方面锐意进取，不断超越。同时，在创新课堂建设、培育幸福学子等方面做了许多积极有益的大胆探索，成功经验被《东方教育时报》《新民晚报》、东方卫视、ICS外语频道等媒体专题采访报道，学校影响力日益扩大，良性发展态势日益显现。
近年来，颛桥中学的发展变化有目共睹，特别是王满勤校长的办学思想、工作魄力和务实精神得到大家认同，学校改革管理、探索科研、建设课堂、队伍建设等方面都呈现明显上升态势。这份厚重的论文集，既是颛桥中学教师课堂与日常教学的思索，更是学校近年来不断开拓发展所结出的硕果。
这本论文集全部来自颛桥中学“学思知行相结合的幸福课堂实践研究”课题成果项目推进组成员，内容充实，文字生动，处处闪耀着思辨的光芒。2013年3月，颛桥中学区级重点课题“学思知行相结合的幸福课堂实践研究”获得闵行区优秀科研成果一等奖。当年9月，学校课题成果项目推进组成立，课题成果由理论落实于课堂，惠及师生。教师们将一个学期的实践过程中所收获的经验与感悟化为文字，集而成书。这其中，有“前后五分钟，少讲十分钟”“学习报告、学习诊断”等课堂调整措施的经验分享；有“学科章与成长树”“随机抽号”等课堂激励措施的反馈交流；有课题组成员日常听、评课的心得体会；还有站在学校领导层面的对于“幸福课堂”建设、校园文化建设的反思与探索。从“学思知行，幸福人生”办学理念的确立，到“学思知行，幸福课堂”的办学实践；从课程计划的校本化实施，到构建多元特色课程，创建新型教学空间；从聚焦课堂、着力提升课堂教学有效性，到确保双休日、节假日坚决不补课；从为每一位师生创设发展的空间，到促进学生个性发展、多元成才的时空保证，颛桥中学正秉着“创建幸福校园”的教育理想和“让每一个孩子健康成长”的价值取向，脚踏实地，一步一个脚印前行。
教育是实践的艺术，是爱的事业，读了此书，我完全可以想象和感受到颛桥中学在探索幸福课堂过程中所付出的努力，我也坚信辛劳的付出一定会收获丰厚的回报。希望颛桥中学以创建闵行区新优质学校为契机，总结经验，发挥优势，凝心聚力，奋发进取，进一步强化内涵发展，提高办学质量，增强核心竞争力，为学生的终身幸福奠定基础，进而为本地区初中教育的均衡发展做出更大贡献！
2014年3月
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