你的双眼是心灵的窗户，阅尽世界的精彩，可你心里的世界，却用帷幕隔开。

少年交响诗

凌啸飏（江苏省吴江市中学高三）

序曲（悠扬静谧的）

少年，

没有主旋律的交响，没有情感交织的诗篇。

不，主旋律是“我”，情感交织着的只是“我”。

什么是“我”？

One  thing  I  don't  know  why

乐章一：鸿雁（轻快舒展的）

拥有修长的曲颈，但不是天鹅；拥有宽大的羽翼，但不是雄鹰，天鹅独游寒潭，只邀明月与他共舞，一同沉醉，化为魅影翩跹。这种气质，雁没有，雁向往，雁模仿。雄鹰搏击长空，只请烈日为其作证，见证鹰的自豪，化作天地间的英魂。这种霸道，雁没有，雁追求，雁奋斗。

看，鸿雁江渚上，队队排成行。

飞翔，即便不能像天鹅，醉人醉己；即便不能像雄鹰，独孤傲视。但飞翔是天空的生命，是生命的答案，是诠释真我的自由。天鹅能飞得艳惊四座，雄鹰能飞得回肠荡气，雁不能，但是雁能向着彼岸一直飞，一直飞，永远牵挂着意念中的美丽。彼岸的天空，最纯净；彼岸的云彩，最灵动；彼岸的山水，最清丽；彼岸的花朵，最芬芳

——彼岸，属于我的彼岸。

天苍茫，雁何往？

回旋一（小提琴独奏曲）

鸿雁江渚上，队队排成行，彼岸旁，处处花开，隔岸香。天苍茫，雁何往？

乐章二：窗帘（情感饱满的）

阳光明媚，是窗外的精彩；星影寥落，是窗外的惨淡。一帷帘幕内，是不夜洞天，是雾霭阴霾。

帷幕，有的透明如蝉翼，像天山顶上天池中晶莹的天水；有的混沌如浓雾，像迷宫深处迷人心智的魔镜；有的鲜亮似火，有的晦暗如夜；有的清出深海，有的黛胜黑耀。

一帷帘幕，两个世界，各自存在，独自精彩。当春日的第一缕阳光唤醒迎春天真的笑靥，当夏日的蝉鸣吵醒茂密的浓阴，当金秋的桂香酿出一季的丰收，当严冬的第一片雪花平静了喧嚣的世界，帘内的世界却可能正“月落乌啼霜满天”，抑或正“火树银花不夜天”。

平平静静一帷幕，里里外外两重天。

回旋二（钢琴的四手联弹）

平平静静的帷幕里，你用沉静透明的眼，认识着这个晦涩的世界……

里里外外那两重天，你用淳朴明亮的心，感受着，判断着，矛盾着……

乐章三：矛盾·少年·我（跌宕起伏的）

少年啊，你是谁？

是斜坐在断桥旁，手握画笔，遥望远方，凝神沉思，却不动笔作画，任纷飞的薄雪将秀发作了画板的女孩？

是奔跑在绿茵场，塞着耳机，淌着汗水，一个急停旋转，让脚下的足球，胸前的ipod，与炫丽的青春一同舞动的男孩？

少年啊，你是矛盾的综合体，你是没有主旋律的交响，你是没有情感交织的诗篇。你是雁，比不上天鹅飞得华丽，比不上雄鹰飞得有力，但你在飞，飞得努力，飞得坚毅，虽然没有人敢保证你能在彼岸涅槃成凤凰，从此比天鹅更美，比雄鹰更强。

你的双眼是心灵的窗户，阅尽世界的精彩，可你心里的世界，却用帷幕隔开。有时，窗外再耀眼的艳阳也照不亮里面的黑暗；有时，窗外再猛烈的风雪，只要一触及你的眼，便悄然融化；有时，还没到黄昏，就拒绝了那还能耀眼的光芒；有时，即便是一根细草、一朵新花就烂漫了整个心房……

少年呀，你也是我呀，那个绿茵场上尽情挥洒的我，篮球场上洋相百出的我；那个偶尔能拿英语语文小小骄傲一下的我，可也是那个数学似乎一万年也上不了平均线的我；是那个向往金色大厅的我，那个热爱林肯公园，嘴里时常念叨着《In  The  End》的我……It  start  with  0ne  thing  I  don′t  know  why……

尾声（孤独的男生rap,渐远）

One  thing  I  don't  know  why
It  doesn't  even  matter  how  hard  you  try
Keep  that  in  mind  I  designed  this  rhyme
To  explain  in  due time……

（指导老师：陈小英）

>>获奖理由

构思独特，触角敏锐，文意高远，同龄人难望项背。