校园文学事业：新的一年，新的发展
□ 王世龙
伴随着2017 年3 月绿柳才黄、芽苞初绽又一个崭新的春天到来，一年一度的全国校园文学工作会议在京召开。
今年的工作会议，总结了以往的理论研究与实践经验，经过反复调研与讨论，从发展规划与总体设计上进行了科学的论证， 启动了创建“中国校园文学馆”这项具有历史意义的大工程，完善了创建“校园文学特色学校”实验基地实施方案和“文学特长生培养基地”实施方案，启动了第七届校园文学研究高峰论坛暨成果展评交流会和第三届全国语文教师“文学课堂”教学大赛。通过这些举措，为校园文学发展搭建起评价与交流的平台。
参加工作会议的专家与代表一致认为， 校园文学是一种独特的文学活动，也是一种有效的教育行为，它贯通语文课堂、课外读写和社会实践，是立德树人的最好阵地， 是弘扬真善美的最佳途径，是摒弃应试教育弊端、改进语文学科教学的有力抓手，对于继承优秀传统文化、提高学生人文素养、培养具有文化自信的创新人才具有不可替代的作用。尤其在提高学生的语言文字运用能力、审美体验能力、思维想象能力乃至组织活动能力等方面都起着直接的促进作用。当前的教育改革与“核心素养”理念的提出， 以语文实践为主线的语文课程改革和考试改革，使我们面临新的发展机遇与挑战，为校园文学及其文学教育发展提供了更加广阔的天地。
会刊《校园文学研究通讯》也与时俱进， 经研究改名为《中国校园文学研究》。本期是改刊的第一期，这也标志着校园文学研究进入了一个新的发展期。之所以这样大胆改换刊名，是因为我们这个校园文学研究团队，在成立以来的七年时间，整合全国的校园文学资源力量，在教育界、文学界、新闻出版界的专家支持下，在校园文学学科理论研究和实践方面都取得了突破性的成果，开创了一个新的学术领域，能够代表“中国校园文学研究”的进展，为今后跻身于主流学术视野，打下了良好的基础。
白烨会长说：“校园文学是文学发展的基础工程，又是文化繁荣的战略工程。”顾之川理事长说：“校园文学为学生终身发展奠基。”吴思敬会长说：“校园文学是做梦的事业，是未来的事业。”在校园文学事业发展的道路上，我们怀着共同的目标与追求， 勿忘初心，矢志不渝，与时俱进，发奋努力， 凭着勇于实践、敢于创新的精神一路前行, 一起去书写校园文学事业的美丽篇章，为教育和文学事业发展做出我们的贡献，完成时代赋予我们的光荣任务。
■ 卷首语
01 校园文学事业：新的一年，新的发展 / 王世龙
■ 研究动态
04 2017全国校园文学工作会议在京召开
07 中国当代文学研究会校园文学委员会学术委员会名单
09 中国当代文学研究会校园文学委员会组织机构领导名单
10 2017第七届年会增选副会长等名单
11 开展校园文学与核心素养研究 为实现立德树人国策做出贡献
——2017全国校园文学工作会议汇报提纲／王世龙
17 “中国校园文学馆”筹建方案
19 “创建校园文学特色学校”实验基地项目实施方案
22 建立“文学特长生培养基地”方案
24 第七届全国校园文学研究高峰论坛全国校园文学成果展评交流会参展评奖方案
31 第三届全国语文教师“文学课堂”教学大赛方案
■ 专家名师论坛
34 校园文学是面向未来的事业 / 吴思敬
35 校园文学与教育使命 / 张清华
37 作文重要的在乎做人 / 叶小沫
38 校园文学的教育功能 / 蒋成峰
41 2017 年校园文学工作会议专家发言摘录
■ 校长论坛
46 东风携来满眼春
——全国校园文学工作会议暨第七届年会欢迎词 / 徐华
47 重视戏剧审美教育，激活语文学习效率 / 赵慧
51 让校园的空气中弥漫诗的清香
——小学儿童诗课程的开发与实践/ 郁旭峰
■ 社团论坛
53 春华秋实又一年 / 张丽君
54 自媒体时代的“我们”怎么做校园文学刊物
——以北京师大附中我们文学社为例 / 赵玲
58 人间四月天
——北京二中文学社团活动介绍 / 初黎晨
60 提高学生文学素养，从落实课外阅读开始 / 薄尊娥
■ 课题研究论坛
63 校园文学与综合素养类语文校本课程教材开发研究
——南开中学校园文化的资源开发 / 王蕊
66 地方文化进课堂发展校园文学 / 万冬明
■ 文学课堂
70 做泥土的事业
——潞河中学文学教育课程体系介绍 / 贾一震
73 散文化倾向背后的现实焦虑
——《边城》（节选）课后题探讨 /左轶凡
77 小说中的打出常轨和情感错位
——以刘斐老师《地狱变》一课为例 / 黄宇翔
■ 成果共享
80 《 六棵松下水韵远》出版
81 最美的风景
——《六棵松下水韵远》序/ 蔡遥炘
82 《 半杯山水》出版
83 灵魂的故乡
——《半杯山水》序/ 张泽
85 《 最美的遇见》出版
86 遇见和煦——《最美的遇见》序 / 李永伟
■ 赛事传真
87 第十五届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛冬季现场决赛在京成功举办
