影响孩子终身的十大技能
一、独立生存的技能（6）

    （三）指导孩子做家务

    通常，青少年做事情时耐力不是很强，即使任务分配得很明确、奖惩也很清楚，他们偶尔也会偷懒，抱有侥幸心理。所以在孩子具体做家务的时候，父母要注意指导、监督他们：

    * 父母要做好模范。要想让孩子心甘情愿地做好家务，父母一定要更加勤劳，认真地做好每一项家务给孩子以榜样，千万不能偷懒，否则自己就失去了说服力。

    * 耐心教给孩子家务的要领。在孩子开始时，注意示范，教会他劳动程序、方法及注重点，让他仔细观察。如教他洗衣服时，先将脏衣服按颜色分为深色、浅色、白色几类，教他看衣服的标签把要干洗和特殊处理的衣服挑出来，再告诉他该怎么操作洗衣机、测量洗衣粉、事先处理污垢。

    * 不要迁就孩子。因为孩子缺乏耐力会偶尔偷懒，或者因为任务有难度就“罢工”，这个时候父母不要迁就孩子，让他知道是谁的责任就是谁的责任，是躲不掉的。

    * 检查完成情况，落实奖惩。父母要坚持按照事先指定的任务检查孩子的完成情况，符合标准一定要马上给予奖励；没完成任务的话，当然也要坚决惩罚。

    * 让孩子当家。当孩子已经掌握一定的家务技能时，可以试着让他做一周的主人，比如由他决定做什么饭菜、负责采购等，当然父母也要由他支配。这样孩子才能真正体会父母平日的辛苦，对家庭生活有更深刻的体会，“不当家不知柴米贵”嘛！

    （四）让孩子乐意做家务

    让孩子做家务，毕竟会占用他玩的时间，他会觉得辛苦甚至不情愿，那么，要让孩子乐意做家务，家长应如何把握呢？

    * 不要在孩子玩耍时提出。孩子玩得兴高采烈或聚精会神地做某件事时，父母不宜要求孩子做家务，因为孩子也需要尊重，不希望别人中途打断自己的活动。

    * 不要让孩子干太多的活儿。让孩子做太多的家务或者超出他们的能力范围，孩子无法完成，孩子就会疲劳不堪，这样会影响他们的学习、社交和身心健康。一旦对干好某件事丧失信心时，以后他便不愿再尝试了。

    * 不要采用吓唬的手段。有些父母常采用威胁或惩罚的手段来吓唬孩子：“如你再考不好，就不让你吃零食、罚你扫地！”类似威逼不一定见效，也许有的孩子宁愿不吃零食也要拒绝听命，将劳动当惩罚更是不妥的，况且多数孩子是吃软不吃硬。

    * 不要单纯用金钱加以利诱。孩子可以因做家务得到一些零用钱，倘若父母每次赏钱给孩子作为酬劳，孩子就不会觉得做家务是自己的义务，不利于培养他们的责任感。

    * 不能允许任意拖延。父母安排家务后，常会听到孩子这样回答“等会儿做”，可是他们一拖就会很快忘记所要做的事。所以，父母要在适当的时候提出家务并坚持让孩子马上做。