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熊芳芳新著《高考微作文》 2014-09-10 11:13:42  发布者:闻瑛  来源:本站

 

知名语文教师熊芳芳新著《高考微作文》,由首都师范大学出版社出版发行。

 

 

内容推荐:

2014年的高考,北京卷和江西卷同时增加了微作文,同年,浙江省嘉兴市的语文中考也考了微作文。

据《光明日报》2014318报道,北京大学中文系教授、北京大学语文教育研究所所长、教育部基础教育课程教材专家委员会委员温儒敏说:“(作文的改革)有另外一种办法,就是设计一道60分的大作文,另加一道1520分的小作文,或者叫‘微写作’。大小作文各有分工。大作文注重综合能力考察,小作文则指向应用或某一方面写作能力,一二百字,比如写一封信、一篇倡议书、一则说明或评点,甚至仿写一段论辩词,等等,可以很灵活。也不必全都设计成应用文,前面提到的去年四川卷的那道‘续写’的考题,其实也是小作文。

全国高考的改革,也呈现出和北京相同的趋势:据《钱江晚报》2014518报道,在杭州师范大学主办的第九届亚洲比较教育学会年会上,中国教育学会会长顾明远也说到作文以后可能会考两种,如写申请读国外大学这样的应用文,以及现在的高考作文类型。也就是说,高考增设微作文,已然是大势所趋。

而两年前,也就是20123月的第一天,生命语文首倡者熊芳芳已经开始让学生练习写微作文,积累了丰富的思考和海量原创,并于今年9月完成新书《高考微作文》,由首都师范大学出版社出版。

《高考微作文》一书现正在当当网七折预售中,全国中文核心期刊《语文教学通讯》2014年第9期已刊登了本书的节选内容《北京高考微作文:一个华丽丽的转身》,《写作》杂志2014年第10期将刊登本书书摘及相关介绍《小身材有大智慧》,《中学语文教学参考》已向作者约了两期初中微作文写作指导和训练的稿件,《中学语文》《作文素材》等杂志也将陆续为本书刊登书摘与介绍。

这是一本会让你遇见自己的书,这是一本引导你理解人性的书;这不只是一本手把手教你写微作文的书,更是一本引导你发现自己,发现文学,发现人生的书;这不只是一本关于写作的书,它更是一个中外文学精华荟萃的读本;这不只是一本讲写作方法的书,它更是一本引导你发现文学创作审美规律的书;这不只是一本提供了海量精彩原创的书,它更是一本能够发掘你内在创作潜质的书。

黎明就出发的人,总会比别人更早抵达。

中考微作文,高考微作文,你的孩子,你的学生,或者你自己,准备好了吗?

这本书会成为你灵魂的加油站,成为你思想的起动机。

  

作者简介:

熊芳芳,“生命语文”首倡者。系首届全国中语“十佳教改新星”、 “湖北省教育科研100佳个人”、荆州市骨干教师、荆州市教育科学研究学术带头人、苏州市语文学科带头人、广州市骨干教师、《语文教学通讯》、《中学语文教学参考》、《语文世界》等多家杂志的封面人物,《教师月刊》“新锐人物”,《教育时报》“名师有约”专栏人物、《文学校园》“文学名师”、《求学•高分作文》杂志编委、中国当代文学研究会校园文学委员会理事、《名师透视:语文教学智慧篇》(山东师大“名师智慧研究”课题历经三年的研究成果,总主编巢宗祺)收录的30位名师之一。

1999年获湖北省中学语文青年教师优质课竞赛一等奖第一名,2000年获第三届“语文报杯”全国青年教师课堂教学大赛全国一等奖第一名,课堂教学实录被山西春秋出版社制成光碟在全国统一发行,光明日报、中国青年报、中国教育报相继刊出了相关报道。后又相继在中国教育学会中语会第十七届年会和第二届“四方杯”全国优秀语文教师选拔大赛等全国竞赛中三次获全国一等奖,2002年,录像课被湖北省教研室选送到中国教育电视台西部教育频道“走进新课程”栏目播出。多次应华中师范大学之邀为新加坡华文教师和澳门华文教师讲座,多次应苏州大学之邀为教育硕士班讲座。20088月应邀赴新加坡,在新加坡知行教学中心和南华中学共同组织的“悦读乐写”华文教学研讨会上做“魅力华文”专题讲座。近年来应邀赴新加坡、杭州、上海、南京、成都、合肥、温州、邯郸、天津、武汉、郑州、深圳等地讲课作报告100余场。多次与曹文轩、钱梦龙、朱永新、程红兵、韩军、魏书生、顾之川、苏立康、赵谦祥、王君、徐杰等专家名师同台授课。

曾获荆州市政府优秀社会科学成就三等奖,在《语文教学通讯》《中学语文教学参考》《中学语文》《语文教学与研究》《语文世界》《语文建设》等国家级、省级刊物发表论文300余篇,2009年应邀为全国中文核心期刊《中学语文教学参考》撰写了为期一年的“生命语文”个人专栏。2014年应邀为《中学语文》撰写教育随笔系列专栏。《新课导入例谈》《语文天生浪漫》《阅读将我们带向何方》等被中国人民大学报刊复印资料《中学语文教与学》全文转载,《语文天生浪漫》被用作中国人民大学报刊复印资料《中学语文教与学》2003年第10期卷首语,后又被《中学语文教学参考》(初中版)2011年第1期创刊号录用为卷首语,并被诸多报刊和数以万计的网页转载且被多个省市毕业统考试卷设计为阅读训练题。指导学生在《语文世界》《作文与考试》《语数外学习》《优秀作文选评》《中学语文教学参考》《少年文学》《少年作家》《雨花》《伊犁晚报》《苏州日报》《求学•高分作文》《语文教学与研究》《中学生》《语文教学通讯》《做人与处世》《中国校园文学》等省级、国家级报刊杂志公开发表作品发表作品300余篇。

已出版四本教学专著:《生命语文》(延边教育出版社,曹明海作序,朱永新题词,余映潮、魏智渊、钟德赣、王开东等题写封底评论)、《语文:生命的、文学的、美学的》(教育科学出版社,孙绍振作序,曹文轩、刘亮程、黄厚江、郑逸农等题写封底评论)、《语文不过如此》(中国轻工业出版社,孙绍振、王尚文、潘新和、王开岭等题写封底评论)、《高考微作文》(首都师范大学出版社,张丽钧、林茶居、苏小和等题写封底评论)。相关书评陆续发表于《人民教育》《教育文摘周报》《语文月刊》《中学语文》《基础教育课程》《语文教学通讯》等权威刊物。

 

媒体评论:

我是芳芳忠实的拥趸。我曾在各种场合近乎饶舌地讲述芳芳带给我的感动和启迪,我曾向立志教好语文的同行近乎胁迫地推销芳芳的书。在我看来,与其说芳芳为语文教学而生,不如说语文教学为芳芳而待。芳芳之好,在爱,在智,在悯,亦在敏。这部及时推出的《高考微作文》,救了对“微作文”一筹莫展的天下考生。如果你有福得到一本,请接受我由衷一贺。

——语文特级教师、中国作协会员、国务院特贴专家、全国十佳教师作家、《读者》《意林》《格言》《思维与智慧》等签约作家 张丽钧

 

“微作文”,某种意义上可以说是一种片段写作,我一直视之为古老的文体,范本如我们都非常熟悉的《论语》等。不过,这本书让我讶异的并非“微作文”这个概念,而是熊芳芳老师阅读的触角,以及阅读带给她的思维广度和言说的欢畅。她非常熟悉那些优秀的中国当代作家——理解包括这些作家在内的同时代人的经验和思考,显然有助于读懂这个时代和这个时代的人与事——这是不少语文教师欠自己的一课。也正是阅读的支撑,熊芳芳老师得以自由出入于语言学、文学、美学、文体学等领域,为自己的谈论灌注“思”的气韵。她不只是在谈作文、谈作文教学,她的文字深深纠缠她对人性之复杂、对人的命运之辗转的体恤与同情。

——诗人、大夏书系策划人、《教师月刊》主编  林茶居

 

微作文,或可称为断章,至少需要三个方面的建构,一是基于人性和审美的普遍的价值观,二是拥有相对成熟的语言自觉能力,即在语言的运用上具有写作者的辨识度,三是写作者不是靠知识的丰富性取胜,而是靠思辨的深度。因此,关于微作文的训练,事实上是对一个人的思想能力的训练,是关于一个人对这个世界的态度的训练。每个人生活在这里,对着这个世界表达,价值观是如此重要,而微作文的写作,就是价值观的写作。作为一名语文教师,熊芳芳可谓精于此道,原因在于,她长期以来锤炼自己对世界的看法,深深懂得生命的秩序,而她恰好又是一个具有语言自觉能力的人,她对诗歌的体悟,对箴言的熟稔,让她的微作文训练课拥有了与众不同的价值判断和语言张力。

——诗人、财经作家、独立书评人苏小和

 

我不知道该怎么定义这位居然给过我三次作文满分的“没原则”的“蔑视高考”的老师。当别的老师强塞一叠叠答题技巧高分法宝时,她却馈赠一捆捆阅读美文时事新闻;当别的高三同胞都按部就班地把自己打造老师统一给的图纸所要求的样子时,我们早已被她扔出课堂外,在各个吸引我们的领域挖土钻洞:哲学宗教文学历史电影界,建筑军事天文地理娱乐圈。或许我又知道该怎么定义她,她揣着信仰审视世界,感性而随心,所以她带领的我们爆溢出自由思想的光芒,我们始终都是自己,或者,已超越了自己。

——广州外国语学校2013届学生 崔荻 (法国鲁昂高等工程师大学)

 

目录:

 

前言  小身材有大智慧

 

第一章  微散文

生活是文学的江湖,情感是文学的生命。

情感既是一种生命力(对作者而言),也是一种吸引力(对读者而言)。就像童话世界,它里面的一切环境甚至事件都不真实,如果失去了情感的桥梁,童话对我们而言简直就是不知所云。

一、微叙事与大哲理

    二、微意象与大气象

    三、微抒情与大震撼

    四、微视角与大时代

    五、微镜头与大领悟

    六、微佐料与大回味

 

第二章  微评论

作为评论,如果观点本身失去了魅力,无法引起关注,一个人在那里自说自话,语言再漂亮也是无意义的,“命意之高下”决定了评论的品质之高下。

评论的真正力量在于事实和逻辑。强大的逻辑就是一种强大的力量,有一种理性之美。

    一、时事评论

    二、人物评论

三、影视评论

四、读书评论

五、其他评论

 

第三章  微小说

只要是故事,就不能平铺直叙,所有的故事都需要跌宕起伏。篇幅再小也要尺水兴波,结局再快也要出人意料。

微小说的写作目的并非文字的游戏,也不是想象力的博弈,它需要传递意义:爱与美、智慧与真理。

    一、在感动中升华

    二、在迂回中讽刺

    三、抖包袱揭谜底

    四、伏笔中藏玄机

    五、在反差中抒情

    六、在偷换中点题

    七、在反复中推进

  八、错位产生幽默

 

第四章  微剧本

戏剧是一种心灵的游戏。我们小时候玩儿的过家家,就是最朴素的戏剧。

剧本和小说相似的地方就是:都在讲故事,都要塑造出个性鲜明的人物形象。

  但剧本写作和小说写作是两样完全不同的事。

剧本需要电影语言,而不是文学语言。

    一、剧本和微剧本

    二、剧本和小说

    三、微剧本怎么写

 

第五章  微诗歌

  永远不要以为“诗歌除外”就意味着诗歌不必在场。

  相反,越是不在场的角色,越是真正的主宰者。

  真正具有决定性的权力的人,往往在幕后而不是随便抛头露面。

  它是一种精神的在场,是灵魂的核心力量。

一、“诗歌除外”与精神在场

    二、中国的禅偈和日本的俳句

    三、微诗歌的随意、立意、写意与空意

 

第六章  微应用

殷商时代的甲骨刻辞就是我国最早的应用文。古代臣子呈给皇帝的表、章、书、疏、奏、议,以及私人书信、序跋、碑志、哀诔祭吊等体裁的文章全都是应用文。

    随着时代的发展,应用文不断出现新的样式,它们融合了实用写作与艺术创作的特征,兼有两者的特点。

    一、短信息

二、推荐信

三、颁奖辞

四、解说词

五、串联词

六、广告词

七、文化标语

八、新闻导语

九、编者按

十、微设计

十一、微访谈

十二、图配文

十三、倡议书

十四、辩论词

十五、各种致词

十六、各种启事

后记  小舞台须真功夫

 

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