中国教师写作研究中心

中语会“教师文学修养与语文教学研究”专题组

                      通            知       （联字第2000801号）

2008年度课题研究工作指要

各实验基地、实验学校及子课题组：

2007年度的课题研究已告一段落，在重庆会议上各子课题组充分展示了在自己的研究领域里所取得的成绩。为了更好完成本年度研究工作任务，专题组特作如下工作指要：

一、认真研读“jshwx通字第1号”文件，切实加强课题的研究规划与制度建设，扎扎实实，有计划有步骤地展开课题研究工作。

二、积极落实“联字第200703号”文件（《征集中期成果，推广交流经验——关于第三届“中国教师文学修与语文教学研究”重庆学术报告会“论文评比”的补充通知》）要求，确保在6月20日以前完成征集工作，为8月份成果集《教师文学修养与新课改教学论》的顺利出版打好基础。

三、努力打造自己的名师队伍。重庆会议上现场展示课受到了中语会领导的充分肯定，并鼓励我们要培养出能够充分体现教师文学修养的语文名师。因此，各实验学校要集中精力，重点培养，至少推出一名教师参加预定于今年10月份在浙江平湖召开的第四届年会，角逐“全国教师文学修养十佳教师”展示课评比。

四、有条件的学校要考虑申报编写自己的研究成果，经专题组审核后联系出版。以下成果展示形式请参考：1．教师专题论著（独著或合著，如成都高新区小学把老师们的“读一本好书”后的读后感结集出版为《师路心语》）；2．教师文学著作（独著或合著，见已出版的第一套“教师作家丛书”）；3．文化校本教材（如山东济宁任城区长沟镇二中王亚桥编著的《长沟乡土文化》）；4．语文教辅用书（如专题组秘书长张彦龙编写的《初中生升学阅读精华》：美文+练习+赏读+答案）；5．学生文学作品等。这些成果均可冠以“中国教育学会中学语文教学专业委员会教师文学修养与语文教学研究成果”字样。

五、积极参与“文心雕龙杯”全国新课标写作才艺大赛或“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛活动。这两项全国赛事均由我专题组协办，请各实验学校将其列为本课题研究的一项实践活动，认真组织参赛。

六、充分利用好“三刊”“一网”等课题研究平台。《中学生》杂志开辟了我专题组协办的栏目“教师文学”，《小学生生活》上亦可优先考虑刊登我课题组成员文章，《中学语文教与学》杂志可优先转发我们已公开发表的优秀文稿；中国教育文学网设置了“教师文学修养研究”“教师作家”“校园文学”“小作家”等专栏，请各实验学校密切关注，积极参与。

七、我专题组预在今年出版《中国教育文学》丛刊，筹备成立“中国教育作家协会”，请各实验学校积极建议或合作。

以上计划，请各实验学校及成员注意课题组的具体通知及实施方案，积极落实，以课题研究为契机，努力取得好成绩，为将来顺利结题做好准备。

中语会“教师文学修养与语文教学研究”专题组

中 国 人 民 大 学 书  报资 料 复 印 中 心

中   国   教   师  写  作  研  究  中  心

2008年1月12日