采访奥运火炬手

浙江温州鹿城区建设小学四（9）班  何东伦

复评等级：小学组一等奖

当上奥运火炬手，是人人都向往的。今天，我们兴高采烈地在项老师的带领下，去采访一位特殊的奥运火炬手——池胜勇，他的双臂在九岁那年一次意外的事故中断失了……而如今他当上了让人羡慕的奥运火炬手。

经过半个多小时的汽车颠簸，我们来到了池叔叔所在的小村庄——永嘉县堡一村。我们迫不及待的走进了他的家。可是谁也没有料到，我们要采访的池叔叔早已坐在桌前等待着我们的到来。大家都被这个“奇异”的人吸引住了：他的五官端正，相貌平平，看起来和别人一样。可是，当他脱下外衣时，我们惊呆了！他的双手都只有上节手臂，而他的手臂的前端是圆圆的，两只手掌都没有。我在想：他是怎样写字？怎样游泳？怎样打乒乓球？怎样日常生活的呢？……正当大家与我一样感到疑惑之际，项老师把笔﹑墨﹑纸﹑砚端了上来，寂静的场面马上开始骚动了，大家都在问：“池叔叔，你能写毛笔字吗？”还没等我们把话说完，就见他用嘴巴把毛笔“叼”了起来，再小心翼翼地用没有手掌的左右俩胳膊把细细的毛笔轻轻地夹住……他的动作是那么的流畅，真是不可思议！这时，他挥动着自己那双有力的胳膊，一个无可挑剔的“點”字在他的毛笔下，呈现出来。我们屏住呼吸，静静地看着。接着，又见他一笔一划，一划一笔，几个遒劲有力的字就出现在了我们的眼前：“點燃激情，傳遞夢想。”我站在那里，看得入迷，陶醉了，大家用“啧啧”的声音称赞着。我们情不自禁地鼓起掌来。这时，老师插嘴说：“他的书法作品，还代表中国艺术家，去日本交流呢！”同学们都用敬佩的眼光注视着池胜勇叔叔……

随后，同学们好奇地对池胜勇叔叔提问，一个同学问：“池叔叔，您是怎么当上奥运火炬手的呢？”他笑着回答说：“我是经过层层的推荐，最后经过上级了解确认，批准我为奥运火炬手……也许是因为我参加乒乓球、游泳比赛，并且多次获奖……”他还说：“还有一个原因，我在没被选上奥运火炬手之前，我就已经开始练习怎么举奥运火炬，因为我渴望当上奥运火炬手——我自制了一个和祥云火炬的重量、高度、大小差不多的‘火炬’，天天举着火炬奔跑……”我突然来了勇气，站起来问池叔叔：“您是怎样把毛笔字练得这么好？”池叔叔和蔼地回答：“人最需要的是什么？是自强不息的精神和持之以恒的毅力。我虽然残疾了，但我不放弃，不怕苦，坚持不懈地练习，才把毛笔字练成这样……”接着，一个同学又站起来问池叔叔：“您今后有什么打算？”池叔叔回答：“我首先要把奥运火炬手这件光荣的任务圆满地完成。今后还要继续努力，坚持把书法、游泳、乒乓球练得更好，创造更好的成绩，回报家乡，回报祖国！”同学们再次响起了热烈的掌声……

经过这次采访，我的感触很深：他是残疾人，经过自己的努力，都能做出这样的成绩，然而，我们作为健全的人，怎么不能去做出更好的成绩呢？我暗下决心——一定要像池叔叔学习，以万倍的努力去迎接人生的未来挑战，从而争取更辉煌的明天！

简评：

取材好是本文的一大特点——在举国上下喜迎奥运召开的日子里，小作者敏感地捕捉到了新颖的题材，勇敢地去采访奥运火炬手，并把采访的经过写得有条不紊、重点突出。这对一位四年级的小学生来说，是难能可贵的。

     其次，是小作家对生活的观察能力。他不像一些小作家对于好的题材只是一些粗略地记叙，而他感受能力很强地把当时的情景有血有肉地描绘了下来，确是不易，这足以说明他的写作基本功不错。

     再，小作者在文章的结尾处，说出了自己的看法——“他是残疾人，经过自己的努力，都能做出这样的成绩，然而，我们作为健全的人，怎么不能去做出更好的成绩呢？”并对自己下要求——“我暗下决心——一定要像池叔叔学习，以万倍的努力去迎接人生的未来挑战，从而争取更辉煌的明天！”这很好，既提高了写作能力，又提高了思想水平！

                                         （指导教师：项有标）