校园因文学而生动，文学因校园而年青！

全国中语会会报    北京市教委主管   首都师范大学主办

《语文导报·文学校园》创刊发行

传播校园文学教学成果  构建文学校园发展体系

科学拓展文学读写课堂  有效提高学生语文素养

一份以中学生为读者对象的格调高雅、内容丰富多彩的文学报纸！

一份以校园文学活动引领学校创建“文学校园”为己任的报纸！

一份由著名作家、教育专家、资深编辑、校园文学社团师生联手创办的报纸！

欢迎投稿！欢迎参与！欢迎订阅！欢迎合作！

报纸规格为4开16版，半月报，每期定价2.50元，每半年12期，定价30元，全年24期，定价60元。

主要板块栏目：（不同期栏目有所变换，形式灵活，丰富多彩，欢迎指导）

●本期重磅（第1版）

名家QQ——采访名家谈文学，谈写作，赏读名家佳作，每组最多1500字。

新文心雕龙——有关校园文学阅读与写作的短论，要求观点新颖，文笔生动，500字左右。

校园文学酷网——报道各地校园文学活动、出版图书信息等。

编读沙龙——在编辑、作者、读者之间架设桥梁，互相交流意见。

● 先锋社团/文学社PK赛（第8～9版，每月轮换发稿）

文学社素描——介绍校园文学社团成果及其社刊（二三百字），也可有指导教师感言或社长感言（500字）、活动照及社刊封面照、校长或名家题词等。

佳作T型台——选发骨干社员精短诗文佳作。

身边小作家——推介校园小作家，包括简介、一句话创作谈、生活照片。（每篇千字左右，3至5篇，长篇可节选，原文发在网站中，在篇末注明）

我的老师是作家——推介教师作家，以学生的口气介绍，文笔要活泼，即写出老师的品质、成绩，有刻画出老师的文学形象，七八百字为宜，附生活照片。

文学社里我成长——社员写自己参加文学社的感受与收获，500字左右。

文学社PK赛——每学期第一、二月安排四家文学社同题写作，进行小小说、散文、新诗、小杂文四个回合比赛，PK赛作品同时集中发表，请读者投票，评出当月优胜文学社，每学期第三月由前两月优胜文学社进行第二轮PK赛，评出学期冠军文学社，每学期第四月发表读者点评、场外作者同题作品、学期文学社PK赛评选结果。（详细活动启事和规则见中国教育文学网或新浪文学校园博客圈）

● 绿色阅读（第4～5版）

名家谈阅读——选发或特约作家、教育专家等名家谈阅读的经历与经验体会，1000字左右。

玩味名著——主要是语文课标推荐的名著，以学生阅读的视角，介绍该书的作者及写作背景、内容概述、文学地位与鉴赏评价，谈阅读感想与收获，精选精彩片断赏析。每组不超过2000字，也可取某一角度写500字短文。

文学新经典——精选当代名作，以独特的方式导读，介绍写作背景与故事梗概，赏析精彩片段或作阅读提示，力求以美的文字激发阅读兴趣。（字数同上）

时文鉴赏——选录重点文学报刊发表的有个性而好读的精短时文（包括诗歌、散文、小小说等），并加100字导读。

美文导读——推荐现当代、国内外名家的精短作品，加100字欣赏导读。

国学选读——以一种新的视角引导学生阅读理解国学作品，摘录阐发经典句段。

文摘卡片——

新书上架——推荐适合学生阅读的新出版的文学、文化类图书，导读、评论，附出版社及出版时间，或图书排行榜。

● 写作大学堂（第6～7版 ）

跟作家学写作（少年作家班、少年诗人班、名作诞生揭密）——请作家介绍自己的写作经验与体会，并附作家短文或片断解读指导；精选经典美文，以“读点”和“点读”形式予以导读（能结合中学课程选文则更佳）；摘发中外作家有关创作的精辟论述与知识；介绍作家、诗人处女作、成名作、代表作诞生经过，揭示不为人知的秘密。

跟名师学写作——请教学一线骨干老师，结合实例，生动活泼地讲解写作知识，解决学生文学写作中的实际问题。文1000字以内为宜。

跟古人学写作——精选与中学课文相近的古文，从写作角度点拨导读；前人写作理论新解。

写作金库——提供写作知识和写作借鉴参考的新颖文摘、素材等，每组一个主题，800字左右，拟一个标题，开头或末尾加运用提示。

名人中学作文——选登名人中学时代作文，使学生在作文和做人方面得到教益、启迪。

作文鼠标——介绍写作方法，或根据一定写作专题（如教材写作单元）选编点评学生作文，进行定向指导。

评改圆桌——就某篇学生作品由作者、学友、教师、作家乃至校长、家长同评互改。

● 书香校园（第2-3版）

校长新论语——校长关于读书和读书活动的三五段语录，500字左右。

读书行动——刊登学校开展读书活动（突出文学社），建设“书香校园”的通讯，要求文情并茂，反映富有文学魅力、文化氛围的校园新风貌。1500字左右，配发班级图书角、文学社读书活动剪影等照片。

读书随笔——发表文学社社员读书随笔散文1-2篇，每篇800字左右。

读书札记——编一组同学读书的感言语录片断，每则二三百字，注明班级、姓名和书名。

读书大王——介绍学校里读书最多的同学故事，最好学校组织评选的读书大王，配发照片。

师生书话——师生共读荐评的作品，以对话讨论的方式表现阅读效果，1000字左右。

书香人家——介绍自己、老师、或者同学的家庭喜欢读书、藏书的故事，800字左右。

● 表达新空间（第10～11版）

小说金榜——发表学生原创的小说（中长篇可连载）。

诗路花雨——发表学生原创的诗歌、散文诗。

一米阳光——发表学生原创的各种散文，提倡表现真实的生活情景与细节，抒发真实的青春情感。

书生意气——发表学生原创的各种杂文随笔，欢迎有独立见解、有独特文风的佳作。

家乡采风——选登各地各校利用乡土文学资源，组织学生谒访文学名人、名胜而写的作文。

学苑剧场——发表学生原创（含根据课本改编）的小剧本、MTV文学脚本及各种小曲艺作品。

我博我酷——从学生博客中选发佳作，并附博客页面、网友留言。

文学新苗——为写作突出的学生发表专题，配发照片。

开心一笑——发表学生原创的小笑话、小幽默等，于紧张学习之余得到一片轻松自由的空间。校园报刊文摘——选发校园报刊的优秀作品。

教师作家——每期推出一位教师作家，个人百字简介，照片，精短佳作一篇。

● 文学大课堂/课内外链接（第12～13版）

我的文学之路——邀请作家、诗人谈自己走上文学创作的经历与感受（要有故事性），对学生有启发，附作家照片与简介。字数1500字内。

文学与成长——主要请钟情于文学的成功人士或高等院校优秀学生，撰写文学对他提升自身修养与文化品味的体验与感受，配照片。

我眼中的作家——写师生在校园文学活动中与作家接触的故事。

新作家词典——作家生平、思想及创作成就简介，重点介绍近期获奖作家、当前活跃作家及年度纪念活动作家。

作家视野——选发大作家关于谈文学观点的阐述类文章，引发中学生思考，开阔思维。

挑战作家——对作家作品中的毛病挑刺点评，并解释有关知识。

文坛轶事——选登作家读书、创作、生活故事，让读者得到教益、启迪。

文学百问——用问答形式深入浅出地介绍文学理论、文学创作、文学史知识。

课本展读——对各学科课本涉及的文学内容进行延伸阅读，挖掘课文作者或文章背后的故事。主要对教材中的文学课文包括语言、佳句等写作方法分析。

文海拾贝——主要选登最新文学现象、文学新知识等；

文友信箱——选发各地文友有代表性的文学通信，弘扬“以文会友”优良传统。

● 窗外大世界（第14～15版 ）

纸上读碟——图文介绍适合学生看的新电影、电视节目，包括内容、评价，主演、导演、主持人，网上对电影、电视节目的评论等，可链接台词经典、歌词精品、碟迷热评等。

文坛扫描——近期中外文坛重要资讯，包括新作家、新作品信息。每半月大事编为一辑。

第三只眼——关注和透视生命与心理、人文与科技、历史与现实有关话题发表评论（配图）。

玩乐先锋——图文介绍具有前沿性、时尚性的文化新潮艺术，如音乐明星、流派及其代表、电脑网络游戏、重要体育赛事或体育明星成长的故事及趣闻轶事等。

书画迷/名画解读——介绍书画名作（配诗），或发表师生书画作品。

长镜头——介绍摄影名作，或发表师生摄影作品，请诗人赋诗。

●特别播报/专题策划（第16版）

大赛展厅——选发各地中语会组织的区域性写作大赛获奖作品，以及本报参与主办的“文心雕龙杯”全国新课标读写大赛获奖作品。

文坛新作快读——按小说、散文、诗歌等策划专题分别推介中外作家最精彩作品。

游刃考场——选发富有文学才气的中高考佳作，评选年度“最有文学才气的中高考题”，交流中学生文学爱好者在考场崭露头角的经验。

外国中学生佳作——选登外国中学生的文学作品（短诗可以中外文对照）。

中学生域外书简（中学生域外日记）——选登中学生国外生活体验的作品（附照片）。

●    寒暑假专辑

根据师生需要，精心策划精彩专题，以32或64版篇幅重磅推出。征稿要求届时另行发布，也欢迎方家提出策划组稿方案。

●    教师论文专辑

每季度一期，刊发以文学读写为主的教学论文，每篇字数为1500字左右，列入《语文导报·教师版》期号出版。

投稿须知：

1. 稿件一般以电子信件附件形式发至编辑部电子信箱，主题为“板块名（省市区名+校名+投稿者姓名）”，如“先锋社团（山东省实验中学王岱）”。文字稿用word电子文稿，电子图片不得低于1500像素。一次发两个以上文件应打包压缩。

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