福建厦门《集美中学》和南薰文学社

厦门集美中学系爱国华侨领袖陈嘉庚先生1918年创办的，是一所享誉海内外的“中国名校”。

南薰文学社成员依托校报《集美中学》发表大量作品，取得显著成绩，交流到海内外，广受好评。许多文章被《中国校园文学》《中学生》《美文》《写作》《语文报》等全国各地报刊杂志选用，在历届“全球华人少年美文写作大赛”“圣陶杯”“语文报杯”等各级征文比赛中也屡获佳绩，培养了一批文学苗子，承担了多项研究课题。已出版35万字专著《飞扬的青春》，被誉为“不愧为名校人文教育的丰碑，可代表当代中学校园文学的最高创作水平”，合著《柳絮飞梦》。

《集美中学》被评为“全国中学九十九佳文学社刊（报）特别奖”“全国优秀校园文学报刊”“全国优秀校刊校报一等奖”。系《中学生》协办单位，《美文》核心期刊，文学社也被《美文》列为核心文学社。国家总督学、中国国际教育交流协会会长、原国家教委副主任柳斌等领导、专家为《集美中学》和南薰文学社题词勉励。刘卫平校长担任校报总编、文学社顾问，林红晖、林春源、陈俊巧等为文学社主要指导老师。

图片说明：

1、知心相交——集美中学刘卫平校长（左）感谢香港校友杜成国（《集美中学》报顾问、原中国新闻社记者、知名摄影师）对母校的关心支持。

2、登高望远——南薰文学社指导老师林红晖（集美中学办公室副主任、校报执行总编）在泰山。

【佳作展台】

独倚望窗外

      ★厦门集美中学初三年3班 陈  萍

风筝静静躺着在诱惑，我一人躲在角落，连生活都笑我堕。沉默……觉醒……                                    ——题记

独倚望窗外。

虚幻而又美丽的花儿终究被凝固在心海里，现实的残酷渐渐逼近我的世界。我总是跟着流星，在世界外的世界流浪，没有方向，没有目的。

当飞雪寒冰冻结了整个世界，也将我的心扉封锁在孤寂的寒冰洞里，像一个万丈深渊，没有走出去的方向，只回荡着寂寞地来来回回的声音。困了，好想安安稳稳睡上一觉，却猛然发现心在流血，手在颤抖，世界在震荡。朦胧中，冰壁上裂了一道微微的缝，无奈，不论我怎么地凿冰、呐喊，也无法逃离。

难道这只是最后的挣扎？我就不能像破茧后新生的蝴蝶，重新焕发？

仰天大笑，笑到最后，亦是哭泣。窗外，是滴滴沉重而又悲凉的泪，在诉说着痛苦与烦扰。活得好累，如失去航向的帆船，颠簸在茫茫大海中，孤立无援。也许就像是《无间道》里陈道明的一句话：有的时候，只有事情改变人，人改变不了事情，这大概就是宿命吧！在灰蒙蒙的天空下，我孤独唱着一支歌，却只能用泪水伴奏。莫非，我真要悲戚地放逐岁月？

记得《简爱》里的一句话：在上帝面前，我们是平等的。如果是这样，那为什么站在天平这一端的我只能仰视另一端，而不是正视？

默默地，我追随着，追随着那青春车轮辗过的十六个春秋所留下的那一串串长长的车辙。当年的一切幻化而去，遗下点点的，是一窗细雨？抑或一窗泪？泪，在无言中诞生，也在无言中滑落。

不过还好，我想起了我的那些花儿，它们还在某个角落静静地为我开着。幸好，我还拥有它们与我共同走过的春秋与冬夏。

独倚望窗外。

花开花落，花无悔；缘起缘灭，缘无泣。当年的悲伤与失意已成了沼泽里的野花，随着风，随着阳光，自生自灭了。此刻，田野的唇边，晨风如浅浅的水声，我站着芦苇丛中，仰望着天空，深深地吸了一口气，瞬间，我化成一只大蝴蝶，在花丛中轻快飞舞。飞鸟掠空的孤影，行人跪下的足迹，空气凝结的音符，都深深地被我埋藏。

尽管有着些许的疲惫与伤感，喊着，累着，徘徊着，但至少我还拥有自由。

无意间，发梳上的青丝引起了我的沉思：是啊，我已十六岁了，我已在慢慢学会长大，以前的我不是一个小孩子么？为什么心事却那么沉甸？总将自己隐藏在没人可发现的角落。心灵又如薄薄的玻璃，轻轻一磕，便碎得怎么也拼凑不完整。现在，我是否应该坦然面对一切，舒展自己，不再那么压抑自己？前方有路，为何不直径走，反倒一味地逃避呢？笑自己太傻，干嘛老伪装自己。过去，我总是感叹生活的艰辛，埋怨命运的不公，因为那时的我还没学会“乐观”，只是认为世界是灰色的一张网，越挣扎越紧密，只有阴霾和郁闷。如今，我的花儿已开放在天涯的一角，芬芳满世界，它们懂得了许多，学会了许多，当然，也教会了我许多。

遗忘了而微笑，强于记住的只有悲伤！

海勒说过：乐观主义者就是上了绞刑架后还认为绳子会断掉的人。“人生得意须尽欢，莫使金樽空对日” ，“风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归” 。如果你痛苦，你只要想着：人比神伟大，因为神不懂痛苦；只要还能流泪，就还有希望的种子。就好比鲁迅先生，他不也曾有过“人最苦闷的是猛醒之后的苦恼” 吗？但他毕竟走出了心灵的荆棘园。浦杜图说过：我就是我的主宰。没错，命运是由自己掌握的，不需要上天来刻意安排。让阳光为你而洋溢，让泉水为你长流，一切生生不息。活得潇洒，活得坦然，活得自在，岂不乐哉？

用无数根羽毛做成天使的翅膀， 再用飞翔换取生活的美丽。生活虽也有残缺的一面，但美，往往就是沉淀在裂痕深处。一星陨落，黯淡不了灿烂的星空，一花凋零，荒芜不了整个春天。

独倚望窗外。

春天的艳花、夏天的骄阳、秋天的瑟风以及冬天的残雪/风花雪月的日子里/我在年年地成长。

忘却过去，记念现在。

教师点评：

在岁月的长河中，你我如行船的人，划着自己往理想的彼岸，看着两边的风景——青春也就这么流逝着。而你尝试着用思考为青春作下注释，用理性为光阴留下印记，因为——你已渐渐长大！                           

（林红晖）

舞出自己的方圆

       ★厦门集美中学高三 陈昱鑫

再精妙的舞步，在机械式的重复之后，也只能沦为呆板。

                                                    ——题记

孔子弟子三千，功成名就，叱咤一时者不在少数，然名垂青史却寥若晨星，更无一人堪与孔子比肩。他们的思想与身躯一同化为尘土，只留下师尊一人孤独的傲视苍穹。

幽幽古道上流淌着如许遗憾。唐代书家冯承素之《兰亭》摹本冠绝天下，为世人所共仰，然除此之外，他只能在“书圣”的光芒下显得如此黯淡。是什么淹没了如是英才?是什么抹去了他们在世间的印痕？弟子们能将师尊的话背得一字不漏，冯承素能将书圣的一点一撇描摩得分毫不差，但大师的魅力让他们的天平一头栽进模仿的泥潭，而正在这无法更新生命的绝地，他们淹没了自己。

模仿是一种境界，创新又是另一种境界。填鸭式的输入性学习只能将自己雕刻成一尊兵马俑式的人偶，一切随着时间的磨洗演化为腐朽。鹦鹉学舌的结果只能成为旁人闲时取乐的玩具，把玩之后便无人问津。前人的典范只是供人借鉴揣摩的模本，而激励起后人超越创新的意识才是其精髓所在。只懂得原版拷贝先人的节拍，而无法跳出属于自己的舞步，那么历史将把你遗弃。

孔子与王羲之均为一代舞者，曼妙的舞步倾倒了万千学者。然则，“飘若浮云，矫若惊龙”的圣境又岂是纯粹的模仿所能岂及？他们以自悟的思想，溶以先人的精华，才创出了一个全然不同的自我，成一代圣者。取长补短，采纳各方意见，又以自身的创见为依托；取他山之石，攻自身之玉，方能名垂青史。

或许，迈出自己的舞步也需承担起不为世俗所容的风险；或许，舞出自己的方圆也从某种指向上意味着百年孤独。苏格拉底以呼唤真理为己任，却遭当权者残害；孔子周游列国，却被诸侯拒之门外；布鲁诺为“日心说”而战，却于火刑架前殉难。不被时代理解的痛苦早已成为历史挥不去的阴霾。然则，如果为此一时的痛苦失去了属于自己的天马行空，又怎能创造出诗意的精彩？如果为此一时的孤寂失去了坚持自我的信念，又怎么能舞出精妙绝伦的凌波微步？坚持自我张扬个性才能不被历史吞没，从苏格拉底到布鲁诺，从孔夫子到王羲之，亘古不变。

我无法超越大师们的精彩构建，我未必能跳出此等凌波微步，但我也愿意以自身的感悟，将自我展现于自己的旋转舞台上。前尘往事不会再成为我的羁绊，前人选择的道路不会成为我前进的桎梏。我倾心于大师的伟业，但我也相信自己，相信张扬自我的个性将远胜于千篇一律碌碌无为，即便前途漫漫早已蕴藏了无尽的艰难险阻。生活是艺术的，我将赋予我的生命以艺术狂想。

踏着自由的节拍，舞出自己的方圆，我追求着一片诗化的精彩。

（指导老师：陈俊巧）

我为何而生

      ★厦门集美中学高三 陈昱鑫

我从不认为活着需要过于堂皇的理由，正如雄鹰并非为了搏击长空而展翅翱翔。

我从不认为活着就一定要经历过何等革命性的壮举，过多的革命将把你的生命支解得残缺不全。

活着就是活着，既然生命之旅只让我走一遭，那为什么不敞开自己的心扉，融于自然，感我所感，爱我所爱。我向来倾心于庄子的“逍遥游”思想：乘天地之正，御六气之辩，以游无穷者是也。

我无缘当面向庄子询问“逍遥”的准确定义。而在我看来，逍遥应是一种思想与心灵的自由，一种天马行空的自在与追求。只要这世界上有那么一种微茫的烛光，能在你第一次遇见它时就能与你的心灵产生一种令人快慰的碰撞激情与理性的感动，你就将拥有生活的资本和一股源源不断的驱动力，牵引你去海阔天空中寻觅。而所谓逍遥，正是这种寻觅过程中的一种方式之一。真正具有“逍遥游”气质的人，就能于这寻觅的过程中，无畏于世人言语，坚持自己的灵魂所倾心的道路，无拘无束的以自己的方式去逼进那诱人的烛光。也惟此，才能于生命中保持一份本真，在过程中收藏一份童趣，尽管这份本真与童趣可能总是为了一个微不足道的感动。

何况对我而言，所追求的早已远非这一微弱的烛光而已。变幻莫测的微分方程，前无古人的相对论和量子力学都已经在我心中烙上了深深的印痕。我将放开思想的缰绳，自由的驰骋于科学的疆场。天边一点泛红，正照亮我生命的眼睛，照亮我前进的驿站。这，就是我生命的支点。

（指导老师：陈俊巧）

让苦难与信念结伴

      ★厦门集美中学高三 陈昱鑫

我只担心一件事，就是我配不上我所受的苦难。

——陀斯妥耶夫斯基

造物的神奇从来都不愿赋予事物单一的色彩，在幸福与成功的明快色调边缘，总是投影着痛苦的阴霾。

没有人能远离痛苦，没有人能拒绝尘埃。上帝在生命诞生之时就用其丹青妙笔勾画了些许惊涛骇浪。泛舟于生命的大海之上，所要选择的，只是如何把握生命的风帆，在御风而行的征程中调整出属于自己的角度。

然而，在苦难的高压笼罩下，调整好航向实非易事，而坚持自我更是难上加难。康有为变法失败，逃亡国外，却从此日趋保守，成反革命先驱；郭沫若为“趋时”而“多变”，丧失了昔日天马行空的想象力，再难成就《女神》般传世经典。信念的缺失与意志的消沉酿造了昔日如许悲剧。在不幸境遇的狂风骤雨中，在苦难艰险黑云翻墨时，他们放弃了自我追求，向阻力暴露出人性软弱的一面。于是，苦难所缔结成的高压瞬时扭曲了他们的航向，如一只无头苍蝇，最终撞向了暗礁险滩。在痛苦的压力前一时的软弱，却导致了痛苦的终结。痛苦的恶魔在彼岸狂笑，笑他们配不上自己所受的苦难。

没有人愿意让自己留下遗憾，没有人甘心向痛苦屈服。我也将经受无可预估的苦难，我也需面对种种失败的危险。何处才是真理的大道？如何才能使我配得上我所承受的痛苦？我拨开历史的封套，答案已载于史册。

屈原放逐，左丘失明，孙子膑脚，韩非囚秦，若非穷且益坚，文采风流岂能表于后世？汉高祖有白登求和之困，唐高祖有降顺突厥之辱，若无青云之志，何成万世功业？但丁为故乡所弃，判终生流亡，爬满内心的痛苦阻不住其寻找精神家园的脚步，伟大的诗人终为世人永远铭记。与信念为伴，于冰寒彻骨的苦海中成一代伟业的伟人比比皆是。我默默感受着，每日心香一柱，祭奠着这些稀世伟大。

伟大的功业奠基于伟大的信念，把持了信念的烛光，与信念结伴，正为他们博取了战胜痛苦的资本。它让一切苦难都演化为人生旅途中难得的精神财富，它让旅途中的行者获得了锤炼自身的机会。只有坚守了自我的选择，才能让心灵承载起一切生命不能承受之痛，才能于前路漫漫中披荆斩棘，才能体悟到拨云见月的欢愉。是以，痛失听觉后的贝多芬却唱出了千古不朽的欢乐颂！

苦海茫茫，我愿与信念结伴，远处若隐若现的灯火照亮了我生命的征程。痛苦与艰险不会再成为我前行的桎梏，失意与挫折不会再左右我的航向。黑暗中，我向天呐喊，探寻着我人生的至高美感，追寻那跨过九九八十一难而得以翱翔天际的舒畅与自由。黑夜是白天的前奏，苦难是幸福的门槛。

   于星星点灯的黑暗中与信念结伴，享受御风而行的潇洒与自由。

（指导老师：陈俊巧）

青春的长蒿

   ★厦门市集美中学 高二（2）班   庄淑慎

         岁月可以风干记忆，但却蛀断不了青春的长蒿

                                                   ——题记

    几页土墙，把一个古老而又漫长的故事铆在溪边，在潜移默化中融入青春的梦里。

  还是那杆长长的竹蒿，还是那条未曾改变的河。

  被风雨描绘的老艄公，在岁月的雕琢下，橹着那把未老的竹蒿，划着那条摇晃的舟子，从青春的对岸悠悠地驶来。

  当你年轻的时候，即是一个能干的艄公，又是一个出色的歌手。青春给了你色彩，也给了你生活的支点，它以季节的冷峻点燃了一片枫叶，让你在绿色的海洋里找到了生活 的位置。那些风轻水暖的日子，河岸来来往往的少女，总爱默默地转过身来，用那双双如水的目光遥遥地注视你江中的身影。那时风便动情地吹，那鸟便动情地唱，可少女们却在鸟苑与天空中没有语言。她们静静地倾听，就像幽谷中那捧清泉，洒进了她们的心房，眨着扑闪的睫毛，挑开生活的乐章。她们的背篓装进了你嘹亮的歌声和一片朦朦胧胧的期待。就在那一个朝阳刚扯开漫天彩霞的早晨，你所爱的姑娘在岸边留下一片粉红的花瓣和一纸未完的信笺。对你说:“你的长蒿撑起了大河，扬起了浪花，你的青春融入我的青春，还有，你的长蒿和歌喉深深地嵌入我的心坎，化作激昂的图腾。”

  你却微微一笑，仍旧划着你的船。竹船篷架成青春的船帆，在烟雨中寻找生活的线索，缄默在水中漂泊的舟子，在反刍夕日的失落的日子里执着前进。你驾着青春的信念与执着，找寻生活的颠峰，寂寞中你默默地前进，默默地创造一个清净的世界，你相信青春的季节不会改变，更不会因此而褪色，就像一个春天要回失却的灵魂，找回青春的定位。你嘹亮的歌喉唱出青春的希望，手中的船橹摇响了青春的牛铃。

一晃经年，青春已在潮起潮落中静静地游戈，湮没在你付出努力的过程里。你成为了熟练的老艄公，你的桨声在打捞生命的阳光和血染的黎明。旱烟点燃了青春的黄昏，袅袅轻烟拂过海面，暮色四起，古老的渔歌频频吹来……那把岁月的长蒿却依旧铿锵执着。

插进岁月的犁铧，翻出一片美丽的期待，播下了青春的种子和扩展的心愿，那份永驻的信念与执着，不因岁月走远而消逝，却在青春变化的档案中完好保存，就像那根橹着几十年的长蒿……

后记:

长蒿鲜活了风干的记忆,舐舔沉睡的歌喉.站在青春的渡口,跟随着艄公打捞生命的果实——春华秋实。

    静静地看着年轻的候鸟越过海面，透过海面的涟漪，看穿一个属于青春的新世界。

静静地体会淘气的海风怎么把衣襟吹成猎猎的酒旗，来昭示青春的宣言。

舟子仍在漂泊，长蒿仍在摇曳，或许，岁月可以磨灭记忆，但却让青春的心灵分解的更彻底……

当从一沓湿漉漉的日历里拧出一个灰蒙蒙的雨季，那就是一个永不言败的青春季节。

（指导教师：林春源）