5俗世奇人

学习重点

1、学习文章以小见大的写法。

2、品味语言幽默传神，极富表现力的特点。

3、体会小人物的大智慧，引导学生体会我国文化遗产的宝贵。

积累与运用

1、给下列加点的字注音。 

发蔫(    )     吃荤(    )       阔绰(     )      抠(      )   怵（     ）

2、解释下列成语并造句。

大名鼎鼎：

    解释：

    造句：

天衣无缝：

解释：

造句：

3、先说说下面这个句子在句式上有什么特点，然后再仿写一句。

    有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央；没能耐的，吃素，发蔫，靠边站着。

4、本文语言本色朴素，具有浓郁的天津风味，并且幽默传神，极富表现力。请从文中找出一二典型例子，并加以说明。

课文阅读

1、有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央；没能耐的，吃素，发蔫，靠边站着。

(这个句子在句式上有什么特点?这样写突出了作者什么观点?)

2、这一套可不是谁家定的，它地地道道是码头上的一种活法。

(“码头上的一种活法”是什么意思?“地地道道”用在这里有什么作用?)

3、手艺道上的人，捏泥人的“泥人张”排第一。而且，有第一，没第二，第三差着十万八千里。

(作者说泥人张的手艺“有第一，没第二，第三差着十万八千里”，这么说是不是太夸张了?你怎么理解这种夸张的作用?)

4、海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把这些话在他手里的这团泥上全找回来了。

(你怎么理解句中加点的“找”字，试着将它换成其他的动词，看看表达效果有什么不同。)

5、阅读下面的短文，回答文后问题。

一年的一天，刷子李收个徒弟叫曹小三。当徒弟的开头都是端茶、点烟、跟在屁股后边提东西。曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。

那天，头一次跟师傅出去干活，到英租界镇南道给李善人新造的洋房刷浆。到了那儿，管事的跟刷子李一谈，才知道师傅派头十足。照他的规矩一天只刷一间屋子。这洋楼大小九间屋，得刷九天。干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就赛跟地上一桶白浆较上了劲。

一间屋子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。顶子尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉?一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就赛没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来?只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，好赛伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面“啪”地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。

刷子李干活还有个规矩。每刷完一面墙，必得在凳子上坐一大会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，拿目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍。居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。

可是，当刷子李刷完最后一面墙，坐下来，曹小三给他点烟时，竟然瞧见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了!师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。但他怕师傅难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼。

这时候，刷子李忽然朝他说话：

“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧。你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧。傻小子，你再细瞧瞧吧——”

说着，刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了，再一松手，白点又出现，奇了!他凑上脸用神再瞧，那白点原是一个小洞!刚才抽烟时不小心烧的。里边的白衬裤打小洞透出来，看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样!

刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：

“你以为人家的名气全是虚的?那你是在骗自己。好好学本事吧!”

曹小三学徒头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也未准明白呢!

（1）、“刷子李”刷浆时必穿一身黑的原因是什么？

（2）、俗世奇人“刷子李”“奇”在什么地方？

（3）、“有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。”用别人的话来写“刷子李”的刷墙技术高超，这属于什么描写方法？

（4）、从文中找出直接描写“刷子李”刷墙技艺高超的语句。

（5）、“曹小三学徒头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也未准明白呢！”你认为曹小三学徒头一天明白了什么道理？

 能力测试

一、阅读

风筝城里的风筝人

佚名

风筝艺人郎咸忠是潍坊风筝博物馆的程主任推荐采访的。程主任说，扎和画是做风筝的两大步骤，潍坊做风筝的艺人很多但是既擅长扎，又擅长画的人不多。郎咸忠不仅两样精通，而且做风筝不为金钱，只为艺术，其人品令人钦佩。

郎咸忠今年六十三岁，从十二三岁就开始扎风筝，做了几十年了。他的家简朴而充满艺术气息，客厅里挂着做好的风筝，阳台上到处是竹条和扎好的半成品。他曾获得第一届国际风筝节硬翅第一名，后来又参加了六七届，每届都获奖，在圈内很有名气，许多朋友都以得到一个他做的风筝为荣。

说起风筝，郎咸忠包饱含深情地讲起了祖父郎子和。解放前祖父家很有钱，拥有土地，还开过瓷器店、金店等。祖父无心管理生意，店都亏掉了。他沉迷于艺术，不仅擅长扎风筝，坏会书法、唱戏，还懂中医。由于京剧唱得好，结识了不少社会名流，其中有许多著名的画家，祖父扎的风筝就是他们画的。名家的画，加上祖父的巧手，这样的风筝当然是精品。郎咸忠从小丧父，跟着祖父长大，受其影响很深。

有一天下大雨，房子漏了，屋顶塌了下来，把满满一屋子的风筝全砸坏了。祖父望着七零八落的风筝，久久没说话。祖父少年丧父，中年丧妻，老年丧子，经历过很多苦难，失去心爱的风筝，恐怕和失去亲人一样，是很大的打击吧。贫病交加中，祖父去世了。他扎风筝的手艺以及清高孤傲的品格却传了下来，传给了从小敬仰他的孙子郎咸忠。

与祖父不同的是，郎咸忠自己也很会画，尤其喜欢画京剧人物。他认为画的是谁不重要，像不像也不重要，重要的是要有笔墨趣味。做风筝有好些工序，设计草稿、画画稿、扎骨架、裱糊、系线试飞等。不仅要制作精美，更重要的还是能飞。

他认为风筝创作最难的是创新，相比过去，风筝还是有很大的变化的，结构更合理了，绘画既有近效果，又有远效果。以前不用的品色，现在也用了。形式上也更多样化，比如他独创了立体风筝的房子类，在宫灯风筝的原理上加以改进，还有软硬翅结合，立体加上软翅等。

很多人想向郎咸忠拜师学艺，他一看那些人都想做风筝卖钱，就说你不如做风筝批发商，这样赚钱更容易，学做风筝很苦，还不一定能学出来。他的孩子不爱好这个，他也不勉强，一切顺其自然。他安于清贫的生活，有着平和宁静的心态。有句话说：人无求，品自高。也许一个真正从事艺术的人，就应该是这样的。

1、  第一段引述程主任的话有什么作用？

2、  文章是写郎咸忠的，第二、三两段插叙了他的祖父的故事，为什么？这两段与上下文是怎样联接起来的？

3、  结尾说：“也许一个真正从事艺术的人，就应该是这样的。”说说你对这句话的理解。

二、写作

认真观察、了解你身边的人，看他是个艺人还是匠人？看他身上体现出什么独特的地方？有哪些令你为之称绝之处。在充分占有材料的基础上，写一篇富有传奇色彩的身边奇人的文章，题目自拟，体裁为记叙文。要突出笔下人物的“奇”来。600字左右。