□王蕊（天津市南开中学）

我们关注到，在高考招生制度改革及与之相适应的普通高中课程改革背景下，学校教育以立德树人为导向，以学生发展核心素养为引领，不断建设和完善学校课程体系。随着课程改革的不断深入，本次改革增加了学生课程学习的选择权，赋予学校课程建设更多空间。国家课程的有效实施与校本课程建设，成为实现学生选择课程学习和保证自主发展的基础性条件。那么如何更为有效探究新课标背景下的学校特色课程建设，如何使新的课程标准实实在在的落地入课堂，如何继承传统，特别是继承百年来南开学校的教育文化，以此不断创新，实践“允公允能、日新月异”的南开校训。为此，我们将在天津市南开中学（天津南开中学校内）召开主题为“聚焦新课标——特色课程建设 新课标新微课新活动”的高端研讨会。以期聚焦核心素养，彰显校园文化，实践文学课堂，打造特色课程。时间定在2018年4月13日。在此，我们诚挚邀请，希望我们能在海棠花烂漫的时节，齐聚百年南开园。

我们希望下大力气，建设南开特色、天津引领、寰球影响的学科特色课程基地。

我们的近期目标：

1.建立“文学特长生培养基地”

2.建设“全国校园文学研究示范单位”

3.开展校园文学与综合素养类校本课程开发研究

中期目标：

1.建立全市学科特色课程建设辐射中心

2.建立课程改革实验中心

3.建立教师学习资源中心

实施步骤：

1.实现国家课程的高水平实施，加强校本课程的精品化建设。弘扬南开特色、传播中国声音，基于学校课程建设整体规划，建设学科特色课程群，开发“南开校园中的文化蕴藏”系列校本课程，落实“校园文学与综合素养类校本课程开发研究”，推动学校教育高质量和特色化发展。

2.开发一批精品课程。初步建立起共建共享、有一定规模的特色高中精品课程群及精品课程资源库。

3.围绕学科校园文学特色课程基地建设，联合教育中心、教研室，当代文学研究会校园文学委员会，中学生杂志社，天津市基础教育委员会等，培养在课程规划、开发、实施、评价等方面发挥引领作用的骨干教师。

4.通过学科特色课程基地建设，深化以发展学生核心素养为引领的教学改革，初步建立与满足学生课程选择需要相适应的配套教育教学管理制度，深入开展社团、刊物、创作研究、活动课堂等。

习主席说：教育是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。我们希望，与各位专家、各方实践者、研究者一起，真真正正的为中国教育、为语文教育，为民族文化的继承与发展、为人的培养奉献力量。