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谈谈校园文学研究论文的撰写 2013-02-27 09:28:40  发布者:phpcms  来源:本站

 

撰写校园文学研究论文,是每一位课题组成员必须完成的基本任务。要求在课题研究的第二阶段即研究实施阶段完成。要写好校园文学研究论文,应注意以下几点。

一、认真学习,扎实研究

要写好校园文学研究论文,首先要进行校园文学理论的学习。课题研究指导中心给每位课题组成员编发了专著《论校园文学》,这本书阐述了新课程改革与校园文学之间的关系,探讨了校园文学的若干理论问题,构建起校园文学理论体系的基本框架,是一部比较系统、全面、完整地阐述校园文学研究成果的专著,反映了国内这一领域研究的最高最新水平。各课题组成员要着重阅读好这本书,从中了解什么是校园文学,校园文学要研究些什么,校园文学研究已经有了哪些理论成果。还可以从书报刊和互联网上阅读其他作者的校园文学研究论文。

二、明确要求,确定方向

1. 明确研究背景。我们进行校园文学研究的背景,从教育领域来说就是上个世纪末至今正在展开的新一轮课程改革。我们的研究论文应该体现新课程改革的基本理念,但这种体现应该是自然而然的,是渗透、贯穿、融合,而不是贴标签说套话。在当前进行校园文学研究,还可以放到“文化强国”、“文化强校”的背景下。

2. 明确专业属性。我们要写的是校园文学研究论文,其专业就是“校园文学”,而不是“语文教学”、“文学”、“校园文化”甚至它们属下的“阅读教学”、“写作教学”等。论文可能涉及“语文教学”、“校园文化”、“阅读教学”、“写作教学”等,但必须是与“校园文学”关联在一起的。根据各课题组研究内容的不同,这里的“校园文学”,或者指“校园文学活动课程”(它是学校课程的组成部分,同语文学科其他课程及分支、其他学科课程、学校其他隐形课程有着紧密的联系),或者指“校园文学创作及作家作品”(它是文学的组成部分,狭义地说指校园文学社团成员及文学爱好者所创作的文学作品,广义地说则泛指反映校园生活的文学作品及所有校园作家作者创作的文学作品),或者指“校园文学社团”(它既是学校社团又是文学社团,还可以包括其区域性或自由组合性的联合群体),或者指“校园文学理论”(以上述所有对象为研究内容)。校园文学的定位具有多元化,但我们在一篇论文中只应选择一个。

3. 明确写作范围。各课题组成员所写论文,应该以本校课题组立项课题为范围,所写论题应该是本校课题的分支。各课题组应该做好将本校课题分解为若干子课题的工作,让成员分工合作,展开研究。例如,某中学“校园文学与阅读教学”课题组,围绕校园文学与阅读教学的关系,确定以“美文美读”作为校园文学与阅读教学结合的基本形式,把他们研究的课题分解为9个分课题:⑴校园文学与阅读教学的关系;⑵校园文学活动与阅读教学结合的途径和方法;⑶校园文学作品引入阅读教学内容的途径和方法;⑷开展“美文美读”活动的设想与思考;⑸“美文美读”与课内外阅读的衔接;⑹“美文美读”中的名著阅读与时文阅读;⑺“美文美读”中的统一要求与个性选择;⑻“美文美读”序列的设计;⑼“美文美读”方法的探索。每个课题组成员选择其中一个子课题。

三、查阅文献,实践总结

1. 查阅相关文献。要写出有分量的研究论文,必须收集与研究内容相关的文献资料。

它们可以帮助你进一步理清研究思路,形成或深化自己的观点,或者作为论证的依据。文献资料主要通过阅读书籍报刊获得,也可以从互联网上用搜索引擎检索。摘录或下载文献资料应注明来源,以便在论文后著录参考文献。从互联网上检索,不能直接输入论文题目,要使用恰当的关键词来检索。

2. 认真实践,及时总结。自己从实践中获得的事实与数据、形成的认识,是写作论文的重要材料。在根据研究方案进行实践时应随时做好记录、笔记、小结、总结等,注意收集保存相关的第一手材料备用。

四、抓住关键,精心写作

在积累了一定的感性认识和理性认识之后,我们就可以进行研究论文的写作了。论文写作的方法,书刊网络中论述颇多,不必赘述。这里只就几个具体细节做些说明。

1. 拟题准确,实新精短。题目是论文的眼睛。题目要准确,扣紧校园文学这个大主题,围绕所研究课题或子课题,涵盖论文的基本内容。题目要实在,不要一味追求华美,缺乏有效信息。题目要新颖,避免用别人写过的陈旧题目。题目要精当,力求突破口小,信息量大,每个词语能反映