第二届全国语文教师“文学课堂”展评申报工作在京启动

2015年3月28日，全国校园文学工作会议在北京市陈经纶中学隆重召开。 会议决定于11月在西安中学举办第五届全国校园文学研究高峰论坛及全国校园文学成果展览会、“文学课堂”示范观摩课等一系列专场活动。与会专家、代表对活动方案进行了热烈的讨论，第二届全国优秀语文教师“文学课堂”展评组织申报工作也同时启动。

据评选方案提出，现行语文教材内容选用的基本是古今中外的著名文学作品，是语文教学的重要组成部分；优秀的文学作品不仅是养育学生的情智、审美、表达等方面的能力，也是教授学生汉语言文字基础知识的主要载体。但长期以来语文教学的目标方法均服从于应试，本该生动的文学课却让学生感觉枯燥无味，文学教学缺失了文学艺术的美感与魅力，导致学生的母语素养不能得到最优化，使得语文教育的效率不高。为促进语文课程的改革，加强语文教育的发展，探索文学教育的途径，总结广大教师的文学教学经验，推举、引领、培养富有深厚文学素养与文学艺术魅力的新型语文教师，由中国教育学会中学语文教学专业委员会指导，中国当代文学研究会校园文学委员会在主办第五届全国校园文学研究高峰论坛的同时，举行第二届全国语文教师“文学课堂”展评活动。

2014年首届全国语文教师“文学课堂”展评研讨活动成功举办，将校园文学深入到语文教育和文学教学中，推出了“全国文学教育名师”和“十佳文学教师”，引起了语文教育界的关注。在此基础上，本次工作会议以北京市陈经纶中学语文骨干教师团队，又展开了一次“文学课堂”观摩研讨活动。北京市区和各地语文教师共400余人参加了听课与交流。顾之川、张鹏举、刘宇新以及朝阳区高中语文教研室主任、特级教师何郁，朝阳区初中语文教研室主任李满园，江西师范大学文学院教授欧阳芬，河北省著名语文特级教师尤立增等专家进行了点评，结合四位老师的文学课评点对“文学课堂”活动给予了高度评价。“文学课堂”评比活动的开展将为现行的语文教学实践注入新的活力，也为文学教育的发展谱写新的篇章。

于是，通过工作会议集思广益，总结经验，修订了第二届“文学课堂”展评方案（详见附后通知，请点击下载），激励语文教师转变语文教学理念，积极参加“文学课堂”创新实践，加强文学修养，成为新形势下文学艺术魅力和文化品位的新型语文教师。

                                               （本站记者  张念国）

第二届全国语文教师“文学课堂”展评活动

通  知

（2015年3月28日全国校园文学工作会议讨论通过，6月29日修订并确定决赛时间）

各地教育局、教科院（教研室），各中小学校：

文学教育是学校语文教育的重要组成部分。新课程改革以来，许多优秀语文教师，冲破单纯应试教育的桎梏，积极探索文学教育规律，在文学作品阅读鉴赏与写作的教学中取得了可喜的成绩，让语文教学焕发出文学的魅力。

为总结交流广大语文教师文学教育的先进经验，探讨文学教育的新方法、新途径，为语文课程教学改革注入新的活力，造就一大批富有深厚文学素养与文学魅力的新型语文教师，在中国教育学会中学语文教学专业委员会指导、中国当代文学研究会校园文学委员会主办第五届全国校园文学研究高峰论坛暨成果展览会的同时，举行第二届全国语文教师“文学课堂”展评活动。欢迎各单位推荐申报，具体事宜如下：

一、参评选手资格

从事语文教学5年以上，年龄不超过50岁，是学校语文学科带头人或骨干教师，具备一定的文学修养、写作水平和教学经验，指导学校文学社团取得了一定成果。

二、参评课要求

1．从整体上体现教师文学素养。执教不同体裁的文学作品要体现不同文体的规律、艺术特点与审美性，教学内容与过程体现生动的文学味。

2．教学设计富有创新精神。可以是取材于语文教材或课本外的阅读指导，或某文体某方面的专题写作指导，或文学社团读写实践活动指导，或某名著名篇、某阅读写作专题讲座等。教案整体设计体现教师组织引导，学生自主实践，在活动中合作学习的方法（可登陆中国教育文学网参考《校园文学大课堂教学策略》）。

3．教学设计与课堂展示，充分体现文学教育理念，具有示范性、引领性、探索性。

4. 课型主要为诗歌（古体诗、新诗）、散文（包括杂文随笔）、小说（包括童话故事、科幻小说）、戏剧（包括影视剧、小品剧等）四种文体的阅读鉴赏、写作。

三、奖项设置

1．分高中组、初中组、小学组，按不同课型比例评出一、二、三等奖。一、二等奖将通过现场决赛评定，其中评出一等奖10名，将授予“全国十佳文学教师”荣誉称号。三等奖依据选手人数及申报课型比例和水平确定。对推荐获得一等奖的单位，设立伯乐奖。 

2．在历届展评中获得过一等奖，并在文学创作、语文教学均有突出成果的语文特级教师、高级教师，设立“全国文学教育名师”荣誉奖，将根据申报材料评选。

四、申报时间与办法

1．申报时间: 延长到9月10日止。

2．申报办法：

（1）撰写规范教案（可设计多课时），附个人介绍，突出文学教育、指导文学社团、个人文学创作等方面成果，体现自身文学素养。

（2）录制光盘，选取整体设计中的一节展示。

（3）填写“参评申报表”。申报者需由县级以上教科研部门推荐，每所学校限报1人。

（4）寄送材料（申报表1份，教案、光盘各2份），同时将教案文档等发送评委会办公室电子邮箱。

（5）参评资料不退，参评者一经申报，即视为授予评委会编辑出版、发表（含网络使用）的权利。

五、选拔程序

1．评委会办公室以申报材料为依据，认真审核初评，确定各奖项入围名单。由语文界权威专家、特级教师组成评委会（名单另行公布），根据参赛选手的教案、教学实录光盘等，认真评选审核，确定入围等级及决赛选手名单。

2．于10月15日至17日在泰安举行“文学课堂”现场决赛展评及研讨会（详见新确定的“决赛观摩研讨活动通知”），现场听课评课合议，专家投票和听课教师代表投票相结合，保证公正公平，最终评定获奖等级。

六、奖励与推广

1. 将于2015年11月6日至8日在陕西省西安中学召开的第五届全国校园文学研究高峰论坛上举行颁奖典礼，并选获奖教师作公开示范课。

2. 展评结果在《校园文学研究通讯》、中国教育文学网“文学名师”专题报道，并推荐其他媒体报道，推荐有关专业核心期刊发表或专辑推出优秀案例。

七、联系方式

地址：北京通州区芙蓉路1号京贸国际城4号楼1-1101“文学课堂”展评办公室    邮编：101100    收件人：张念国（13810680788）

QQ号（QQ邮箱）：1956016596

官方网站：中国教育文学网（http://www.eduwx.com）

全国语文教师“文学课堂”展评组委会

                                                  2015年6月29日改定

请点击下载：第二届全国语文教师“文学课堂”展评申报通知及申报表

附：关于第五届全国校园文学研究高峰论坛“校园文学成果奖”申报评选的通知