山东省莒县夏庄镇中心小学  薛花喜 

“教师”，这一神圣的称谓，赋予了我们每一位教育工作者更多的责任。因为我们面对的不光是一张张不同的面孔，我们面对的更是一朵朵娇艳的鲜花，一个个圣洁的心灵。要让每个孩子都能亲其师而信其道，我们该如何做呢？《教育魅力》一书中，于漪老师将教师的教育魅力分为人格、师德、学识、形象四个方面，生动翔实地诠释了有魅力的教师到底应该是什么样的。“一个充满魅力的现代教师心态是年轻的、开放的、充满张力的，他热爱学生、热爱生命、热爱教育，对生活怀着一份敏锐感知和由衷赞美。”我特别喜欢书中的这句话，细细品味，慢慢咀嚼，这句话让我感触颇多。

    首先，教师的魅力来源于生活中点点滴滴。

    魅力是一种说不清道不明的力量，要想自己成为一名有魅力的教师，我们就必须从生活中的点点滴滴做起！因为：你的说话，将教会孩子谈吐的方式；你的服饰，将教会孩子如何审美；你的行为习惯，将会影响孩子的行为习惯。我们应该从小事做起，从身边的事做起，在潜移默化中影响孩子。注意生活中的点点滴滴，坚持把生活中的点点滴滴做好，你就已经向有魅力的教师靠近了一大步！

    其次，教师的魅力来源于高超的教育教学技能。

    一名教师，必须掌握先进的教育教学方法。何谓先进？就是最适合于孩子，最适合于每一位孩子的方法。课堂上，如果孩子一个个都沉浸在你为他们创设的情景当中……他们认真地聆听着你的每一句话，思考着你的每一个精心设置的问题，活动结束后，孩子们还在津津有味地讨论着，你还怕自己没有魅力？课堂上吸引他们的，正是你高超的技能，正是你的教学魅力！

    再次，教师的魅力来源于丰富厚重的文化知识底蕴。

    教师必须要有渊博的知识。要想给孩子一杯水，教师就必须有一桶水，这句话就告诉我们：作为一名教师，就必须注意知识的积累和文化的积淀。传道授业解惑是我们每个教师的的份内工作。当孩子在学习、生活中有了困难，有了问题，需要教师帮助解决的时候，如果此时的教师寥寥数语、简单的一指一点，问题迎刃而解，这不就是你的魅力吗？

    还有，教师的魅力来源于坦荡的胸怀、博大的爱心。

    古人云：“有容乃大”，作为一名教师，必须要有一种坦荡的胸怀。爱国爱党是一种胸怀；敬业爱岗是一种胸怀；无私奉献是一种胸怀；团结同志是一种胸怀；爱护学生是一种胸怀；服从领导是一种胸怀；公平公正是一种胸怀；负责忘我是一种胸怀；兼收并蓄是一种胸怀；所有的胸怀，汇集在一起，就会上升为一种人格，当你的人格足以感召孩子的时候，这就是一个教师的魅力！

    在一个班级，每一个孩子的基础不同，成绩不同，家庭背景不同，这时候，教师就必须付出一定的爱心！对于基础好、成绩好的，教师给予的是鼓舞的爱；对于基础差、成绩一般的，教师给予的是鼓励的爱。教师对于每个孩子都付出了爱心，让孩子始终感受到，自己就生活在爱与感动之中，班级的角角落落无处不有爱的痕迹，教师的爱无时无刻不在自己的身边。

    总之，教师的魅力来源于肢体魅力、形象魅力、语言魅力、学识魅力、技术魅力、人格魅力、情感魅力等等！今后的我将努力努力再努力，朝做有魅力的教师这一目标奋进！