疫情带给我们教师的几点思考

■于秀香（山东省莒县第三中学教师）

　　2020年初，新冠肺炎疫情确实有点让我们措手不及，病毒肆虐，人心惶惶，静下心来，细细思考，疫情就像一面镜子。

信仰。对一个未知病毒的恐惧是恐慌的开始，网络则成为恐慌的催化剂。最近，一则则“今晚，新闻1+1对话钟南山”、“某某村出现病例，村民连夜外逃”、“双黄连口服液可抑制新冠病毒”等消息刷屏，如果我们没有清晰的判断，疫情面前，势必会造成恐慌。我们之前也看到了粗暴封路、破坏交通，疯狂抢购、物质短缺，囤货涨价、大发国难财的事情，这是人们的思维出现了漏洞。谣言止于智者，教育教给我们文化知识的同时，更教给我们用科学的头脑去辨别是非，不信谣，不传谣，不造谣，就是对疫情防控最大的支持。当前，防控疫情是每个人的责任，作为教师，我们不能像医护人员一样冲锋在抗“疫”一线，但是我们可以站在教育一线做他们的坚强后盾。我们坚持不懈传播马克思主义科学理论，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，教育引导我们的学生树立正确的人生观、价值观、世界观。科学本身就是一种信仰，学习是一种能力，我们必须用科学理论武装头脑，不断培育我们的精神家园。

 希望。疫情无情，人间有情，上善若水，大爱无疆。我们身边有冲上一线全力奋战的“最美逆行者”援鄂抗疫医疗队，有驻守后方开足马力的战“疫”后勤兵日照三奇医疗，有“急转武汉”为白衣天使加油的东港环卫工人，有捐出励志奖学金和压岁钱的00后、10后学子们……还有许许多多默默奉献的人们，用颗颗爱心汇聚成抗击疫情暖流，点燃了希望之火。有一种力量叫感动，有一种精神叫奉献，有一种英雄叫榜样。救治需要医生，医术和医药是关键。教育需要教师，师德和师风是根本。医者的责任和使命是医病救人，教师的责任和使命是立德树人。人才的培养靠的是教育，振兴民族的希望在于教育。教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。作为教师，我们要热爱学生、了解学生、尊重学生，同时要教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观，成为有大爱大德大情怀的人。疫情之下，我们看到的是前往疫情重区的最美逆行者；一方有难，我们看到的是伸出援手、奉献爱心的人们；有一种背影，看见了便有了希望和力量。

力量。看着每天报道的确诊病例、疑似病例、死亡病例，个位数、十位数、百位数的增长，我们才深刻的感受到生命的脆弱。我们深深的为牺牲在抗疫一线的英雄们感到悲痛，为大自然的破坏者感到愤怒。恩格斯说过：我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都会报复。归根到底，我们是大自然的一份子，应该崇敬自然、与自然和谐相处。作为教师，我们深思：我们的目标是让学生进入大学吗？不是的，我们更应该教给学生亲近自然、走进自然、欣赏自然、爱护自然。有一种奇迹叫做中国速度；有一种意志叫做中国精神；还有一种震撼叫做中国“硬核”力量。“火神山”、“雷神山”见证了“基建狂魔”创造的中国奇迹；“武汉加油”、“中国加油”喊出了战“疫”必胜的坚定信心；“搬家式”驰援凝聚起同胞情谊、血肉深情的中国“硬核”力量。

 这是一场没有硝烟的战争，疫情之下，生命重于泰山，让我们珍惜有限的生命，去做些有意义的事情。有一种信仰，叫做忠于人民忠于党；有一种精神，叫做无私奉献勇于担当；有一种力量，叫做默默无闻斗志昂扬。

 对待疫情，我们万众一心，众志成城，战“疫”必胜；对待教育，我们齐心协力，立德树人，培育栋梁。我们坚信，在党中央的坚强领导下，携手同心，共待春暖花开！