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《满江红》诵读指导 2014-01-11 09:26:54  发布者:南枫  来源:《文学校园》2013.6

满江红_校园文学-文学校园

 

岳飞工诗词,虽留传极少,但这首《满江红》英勇而悲壮,深为人们所喜爱,它真实、充分地反映了岳飞精忠报国、一腔热血的英雄气概。 上阕在诵读时,语速稍慢,抒发悲愤之情;下阕语速稍快,情绪高亢激昂,注意表现作者收复中原、报国雪耻的英雄气概。

开头凌云壮志,气盖山河,写得气势磅礴。前四字,极司马迁写蔺相如“怒发冲冠”的妙,表明这是不共戴天的深仇大恨。此仇此恨,因何愈思愈不可忍?正缘独上高楼,自倚阑干,纵目乾坤,俯仰六合,不禁热血满怀沸腾激昂。而此时秋霖乍止,风澄烟净,光景自佳,翻助郁闷之怀,于是仰天长啸,以抒此万斛英雄壮志。着“潇潇雨歇”四字,笔锋微顿,方见气度渊静。诵读时,“冲”字重读且拉长,之后稍有停顿,“凭”字稍长,“潇潇”上扬,“雨”拉长,“歇”短促,读此开篇要蓄势,注意表现按捺不住的心头之恨。一句“仰天长啸”,要道出了精忠报国的急切心情。

再接下去,作者以“三十功名尘与土,八千里路云和月”十四个字,出乎意料,令人叫绝。此十四字,如见将军抚膺自理半生壮志、九曲刚肠,英雄正是多情人物。岳飞在这里非常巧妙地运用了“尘与土”、“云和月”。表白了自己的观点,既形象又很有诗意。诵读时,语速可略快,要把作者的爱与恨、追求与厌恶,表达得清清楚楚。

功名是我所期,岂与尘土同埋;驰驱何足言苦,堪随云月共赏。试看此是何等胸襟,何等识见!要注意表现出急切期望早日为国家收复山河的情绪,不能再等待了的急迫心情,语速可稍快。“空悲切”到白了少年头,那悲伤都来不及了,它有力地结束词的上片所表达的作者心情。可将“空”拉长,“悲切”重读,去表达这种心情。

过片前后,一片壮怀,喷薄倾吐:靖康之耻,指徽钦两帝被掳,犹不得还;故下言臣子抱恨无穷,此是古代君臣观念。此恨何时得解?

可以在此重复诵读,把全诗的中心突出来,为什么急切地期望,胸怀壮志,就因为靖康之耻,如此雄壮之笔,要读得字字掷地有声。

以下出奇语,现壮怀,英雄忠愤气概,凛凛犹若神明。金兵入据中原,亦可能败退“匈奴”实不足灭,踏破“贺兰”直捣黄龙并非夸大其辞。“驾”稍顿且拉长,“踏破”要干净利落有力,“贺兰山缺”稍拉长。

“饥餐”、“渴饮”一联合掌,然只有如此才足以畅其情,尽其势。未至有复沓之感者,以其中有真气在。这里以夸张的手法表达了对凶残敌人的愤恨之情,同时表现了英勇的信心和无畏的乐观精神。这是“以牙还牙,以血还血”式的愤激之语,需读出作者对不共戴天的敌寇的切齿痛恨。       

“待从头,收拾旧山河,朝天阙!”满腔忠愤,丹心碧血,倾出肺腑。用文学家眼光视之结束全篇,神气十足,无复毫发遗憾,令人神往,叫人起舞。“朝天阙”反复,第二遍上扬,于高潮处收束。

全词以雷贯火燃之笔一气旋折,具有撼人心魄的艺术魅力,因而一向广为传诵,不断激发起人们的爱国心与报国情。

 

(作者:河北省石家庄市第十七中学语文教师 周慧欣 )

 

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