山东省莒县第二实验小学 王均开
今年3月份，根据县教育局和学校的安排，我们一行三人来到了对口协作学校果庄镇中心小学支教。虽然同在一个县城，但在这之前，我们都没来过果庄。坐在去果庄的车上，想到就要面对一个陌生的工作环境，我心里既兴奋又有些许的忐忑。车过洛河，沿着一条干净整洁的柏油马路，不一会儿我们就来到了这段时间以来魂牵梦萦的果庄小学。
学校地处果庄镇驻地，莒地名山雪山脚下。时值阳春三月，草木葳蕤，春暖花开，到处一派生机盎然。望着那一排排整齐的平房，那一张张热情友好的笑脸，我们一下子就喜欢上了这所风光秀丽的花园式小学。
在与学校领导简短友好的见面之后，与我对调交流的老师把我领到了我即将任教的二年级一班。那简陋的教室，木制的门窗，水泥涂抹的黑板，仿佛又让我回到了我的小学时代。就这样，怀着一份喜悦一份压力，开始了我的支教生活。
这儿的学生都来自农村，家长们为了生计，大都外出打工，留守儿童特别多。看着眼前的这些孩子们那一张张纯朴的笑脸，我感慨不已，暗暗下了决心，一定要好好地关心他们呵护他们，让孩子们每天都过得快快乐乐开开心心，暂时忘却父母不在身边的苦恼。
我们充分利用课余时间，通过和学生谈心、交流，深入了解学生各自的实际状况，引导他们认识到学习的重要性，端正学习态度。在日常教学中,我努力为学生营造一个快乐、轻松、和谐的学习氛围，寓教于乐，消除学生胆小、害羞、不敢发言的自卑心理，鼓励他们敢想、敢问、敢说，培养他们自主学习的意识。
这个学期，适逢一年一度的“六一”国际儿童节。在学校老师和同学们的精心准备下，我在这儿度过了一个不同往昔的“六一”节。那气势宏大的开幕式，旋律激昂的腰鼓表演，都给我留下了极为深刻的印象。
根据支教工作安排，在教学之余，我们还注意做好青年教师的结对帮扶工作，和他们一起学习新课标，一起探讨如何打造优质高效课堂，如何构建高效生本课堂，如何提高课堂教学效率以及学生日常管理工作的一些心得和体会，大家在一起畅所欲言。通过与老师们的相互交流，我们也学习了当地老师们一些宝贵的教育教学经验，这让我们也受益匪浅。同时，我们更为乡村小学教师身上那种吃苦耐劳、脚踏实地、默默耕耘、无私奉献的精神而深深感动。
支教的日子，充实而又快乐。清晨，我们迎着初升的朝阳，坐着班车，怀揣一份梦想，开启了一天的旅程；中午，和学生一起在学校餐厅里就餐、午休；下午，伴着落日的余晖，带着一份收获，还有一丝疲惫，目送学生平安回家。每一天，我都过得特别充实特别有意义。望着学生那一双双渴求知识的眼睛，我感到了自己肩上那份沉甸甸的责任。我一次次地提醒自己，一定要把工作干得再仔细一些再认真一些。每当看到学生取得的一点进步，我就觉得特别高兴。
幸福，原来竟是如此简单。学生的一个真诚的微笑，学校领导一句朴实的问候，同事从家里带来的一把鲜嫩的韭菜，一个甜甜的西瓜，都会让我们感动不已。
支教的每一天，我都格外珍惜。离开喧嚣熙攘的县城，来到了恬静的乡村，又重新找到了儿时的那份记忆，这是一件多么令我开心的事。每天来学校的路上，看到地里的庄稼在一天天拔节长大，听到熟悉的牛哞蝉鸣，我心里充盈着一份无法诉说的感动。
每天，我都怀着一颗感恩的心，全身心地投入到工作中，认真上好每一节课，仔细批改每一本作业，真应了那句话“累并快乐着”。每天我心里想的都是班里的孩子们，即使是星期天，我也在想着他们在家里听爷爷奶奶的话了吗？写作业了吗？我总是认为，每一位教师，都应该把学生当做自己的孩子，这是为人师的本能。
我多想在孩子们的心里，播下希望和梦想的种子。当他们长大了，如果能记得当年，曾经有一位老师教过他，关心过他，引领着他，一步一步走向美好的明天，我就心满意足不虚此行了。
支教的路，辛苦而又幸福。在我们完成支教任务，彼此挥手分别的那一刻，我忍不住留下了激动的泪水。
难忘果庄小学，友谊地久天长！
衷心祝愿果庄小学的老师和同学们，明天更美好！
