山东省莒县店子集镇中心初级中学  孙永春

      刚接这个班时，皓给我的印象是一个比较胆小老实的帅气男孩，可没多久我就发现这个孩子脾气暴躁，在不经意间就在班内掀起小波澜，摔东西打同学。面对这样一个经常“惹事”的叛逆少年，我总是找空闲时间和他谈话，旁敲侧击给他讲各种利害关系。也许每次和他谈话我都是以一位朋友的身份和他交流，每次他都很配合，让人很欣慰。在接触中，也渐渐地了解，他懂理，非常讲义气，就是易冲动，做事不考虑后果，一副无所谓的架式。他跟我说“老师，不是我不明事理，我也知道你们不容易，也知道父母的苦心，可我就是不乐意听爸妈跟我说话。太唠叨了。”我对他说，父母的唠叨也是为了你好，请你多跟父母交流。我相信，你一定会克服的你暴怒脾气，成为一个好孩子的！

一周，二周，平静的过去了，当我正在为那次谈话的效果感到高兴的时候，皓又发生事了——课间，把前桌华给打了，并把眼镜给摔碎了。华哭着跑回了家。我强压怒气把皓叫到办公室，他低着头一进门就说：“老师，我又冲动了，你处罚我吧，或者让华打我一顿。”听着这么天真的话，我又好气又好笑。唉，事情既然发生了，我真该再跟他好好地谈谈了。

“小皓，你为什么又打人了？

“昨天我爸爸妈妈又争吵了，还是因为我，看来我就是多余的，越想心情越不好，课间我觉得他烦，就……”他不好意思地低下了头。“我以前打架，也是自己情绪不好。”

多么简单的理由，又多么让人心痛的回答。孩子终归是孩子，他不会控制自己的心情，找错了发泄的方法。

“你这样打人，不考虑后果吗？”

“没有，大不了我去死吧，或许我死了父母才能不怪我了！。”从他的话语和表情上，我分明感受到了他已承受了很大的压力。从谈话中得知：原来他父母本来都是在职工人，可就是为了强生他这个“二胎”而被“双开”，回家做了朴实的劳动人民。他的父母就经常在他面前唠叨，“就因为你，我们现在才过得这么辛苦；就因为你，我们才没了工作，才每天四处劳碌奔波，可你还不懂事……”他爸爸妈妈经常这样唠叨，无形中给这个孩子增加了很大的压力，他也经常自责：是他的到来而使父母失去工作致家庭贫困！这个原本可爱单纯的小男孩变的叛逆、暴躁、易怒就不以为奇了。那一刻我决定，我很有必要尽快跟他的父母谈谈。我告诉皓，“事情发生了，我们要负责任，我和你去小华家给他道歉。我想你再也不会欺负班级同学了！我要找你的父母谈谈……”

“老师，你不要我了吗？”他很紧张地打断我的话。

“谁说不要你啦？我想找你的父母谈谈，让他们再也不唠叨你了，但我有个要求：在以后的一个月一切都必须听我的。”

小洲很痛快地点了点头：“谢谢，老师，我以后会克制自己的。”

当天，我调解了皓和小华及家长的矛盾。当皓知道我为此连续几天都没休息而是找他的父母沟通，尤其他的父母向他赔礼道歉并进行亲切的沟通后，他很羞愧，找到我不知怎么说，他深邃的眼眸充满了感动。

在以后的一个多月里，皓在一步步地按着我的要求做了：自习课看我推荐的文章《意林》故事性和哲理性强的小故事，三天一汇报自己的读后感和在校表现。我知道，皓已经明白我的良苦用心，也真正理解了父母的苦心。因为皓真的再没惹事端，而且我惊喜的发现，他爱上了写日记，每一篇都是自己的心情故事，每一篇都是自己的成长反思。他深邃的双眼少了浮躁，多了些许温柔。

我们顺利地走过了三年，三年后他去了农校学习机电，临走时送我一本影集和一张照片。背面很认真地写着：老师，感谢你的关爱！我会永远记得你的。他帅气的脸庞，深邃的眼睛，让人感觉到了温暖和阳光。

皓，真的长大了。

 “没有对学生的爱心，就不可能对学生进行真诚的教育”。如果说“没有教育不好的学生”是唱高调，那么“没有不能教育的学生”则是实实在在的道理。尽管中学生逐渐接近成年，但他们毕竟还是孩子，心理学家指出,初中阶段的学生具有半幼稚、半成熟，半儿童、半成人的特点，他们自认为已经长大，渴望独立，摆脱父母家庭对他们的束缚，但他们真的还没有成熟，有些想法和做法是很幼稚的。就是会犯“错”，因此学生间也就存在了差异。在任何时候任何情况下，这种差异是绝对的，这也就决定了作为老师，接受每一个学生是无条件的，爱每一个学生应是平等的。从某种意义上说，那些“问题学生”更需要爱，每个“问题学生”的背后都有一个“故事”，如果他们在家里家外都缺少爱，我们若再不爱他们，他们岂不是被社会抛弃了吗？

在工作中，相信每一位老师都会带有一颗爱心。爱不是放纵，爱也不是冲动，爱需要理由更需要方法。有时我们爱的付出可能只是给予他一个机会，只是对他一次尊重、一份信任，甚至是一次真心的倾听。很多时候，我们只看到了事情的结果，由此只想到了规则与要求，我们何曾听取来自学生心灵的声音？大多数时候他们并不需要你的责罚，只需要你给他们一点时间，只需要你给他们以心灵启迪，他们就能用行动证明自己前面的错只是一时的。无论我们采用哪种教育方式，我想“用心交心，用心感化心”才是爱的至高境界。相信爱可以落地生根，爱可融化坚冰。而每一次真心爱的付出，或许给别人也是给自己一个新的起点！

原载《莒州教苑》2015年9月刊