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第二期文学阅读与写作教师高研班在京成功举办

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2019年7月24日至29日,以“聚焦核心素养,加强文学教育”为主题的第二期“文学阅读与写作”教师高级研修班——北京元培班成功举办。白烨、吴思敬、彭程、宁肯、王世龙、王岱、胡勤、程翔、何郁、王君、王蕊、王奔、谢晨、张丽君、蒋成峰等文学名家、语文名师针对新课标新教材如何实施教学,为高研班献上了一场场丰富多彩而独具文学味的语文教学盛宴,来自全国各地的50多名优秀语文教师参加。

随着教育部新版高中语文课程标准的颁布与实施,以“核心素养”为纲、语文实践活动为主线的课程教学改革,特别是“文学阅读与写作”等学习任务群教学方式的变化,对语文教师的文学素养与专业成长提出了更高的要求。同时,在高校招生改革中语文学科的含金量也越来越高,对学生文学素养的要求也越来越成为重中之重,学校和教师都面临着新的挑战。为了加强新形势下的师资建设,培养造就一批富有文学素养的新时代语文骨干教师,让语文教学焕发出美的生机与活力,引领开辟一条语文课程改革成功之路,中国当代文学研究会校园文学委员会优化整合优势资源,和县市区教育部门、重点学校合作,特举办“文学阅读与写作”教师高级研修班服务项目。5月25日,首期研修班在孔子故里曲阜成功举办,赢得了研修学员的热烈欢迎,盛赞研修班高端高效,是语文老师最需要进修的“精神家园”,是其他培训所没有的浓厚的文学味与独特的课堂魅力

文学评论家、中国当代文学研究会会长白烨出席了北京元培班的开班典礼。他在讲话中强调了举办研修班的意义,对学员们提出了期望和建议,他说语文教师是特殊的文学工作者,通过语文教师的教学,影响学生、培养潜在的文学新人,这就需要教师有较高的文学造诣和才能,通过这样的研修深造提高自身文学素养,开阔视野,丰富精神世界,是本会应尽的责任;《光明日报》社文艺部副主任李宏伟在致辞中说,教师高研班的举办是践行习近平总书记在全国宣传思想工作会议上强调的 “增强脚力、眼力、脑力、笔力”的具体体现,本届高研班课程设置具有前瞻性,期望学员在教学和写作中得到切实提高。

本次北京元培班定位高端、实效,设置了语文教学专家解读新课标、文学评论家和作家谈文学教学、语文名师“文学课堂”教学示范课以及校园文学研究专家、高考研究专家、写作教学指导专家、文学社团指导名师等不同侧面的研修课程,理念超前,信息丰富。研修班还组织学员们参观了中国校园文学馆,进一步认识校园文学发展对于教育的特殊价值;参观了北京通州区潞河中学及其校史馆,了解该校150多年的历史文化及其文学教育办学特色,认识校园文学对于一所学校文化发展的重要作用;参观了大运河北起点和国家博物馆,进一步认识中国历史文化的发展。

研修课程按单元整体设计,文学课堂异彩纷呈,交流互动思考热烈:特级教师、国家统编教材高中语文教材编写组成员王岱,解读新高中语文课程标准与文学教育的地位以及语文教学方式的转变;特级教师、原浙江省教育厅中学语文教研员胡勤,解读语文新课标新高考走向与文学阅读写作命题、对语文教学的深度探究及独特思维方式;诗歌理论家吴思敬以“当代诗歌创作、古今诗歌阅读鉴赏与写作教学”为话题,以优秀诗人及其诗作为例,就诗歌的现状、诗歌的本质、诗歌的鉴赏、诗歌写作训练等方面作了细致具体的指导;特级教师、北京朝阳区教研中心高中语文教研主任何郁以杜甫诗为例,和学生一起通过写新诗解读古体诗,提高了诗歌教学的质量与效率,创意十足;散文作家、光明日报社高级编辑彭程,以“散文的阅读与生命感悟”为题,谈散文阅读与创作体验,指导散文读写教学,令人有顿悟之感;特级教师、王君散文教学示范课《老王》赏读,以尊重学生的课堂主体性、理解文本从生活中出发等教学方式,体现了新课标教学理念,打通了“教法”和“活法”,使大家受益匪浅;作家、《十月》杂志副主编宁肯以“个人经验的想象与发现”为题,谈小说阅读与创作体验,指导小说读写教学;语文特级教师、原北京一零一中学副校长程翔的小说《窗》教学示范课,把学生推到前台,激励学生充分展示他们的才华,深入浅出,举重若轻;文学博士、天津南开中学语文骨干教师王蕊,以自己的教学案例,分享了整本书阅读经验;中国少年儿童新闻出版总社《中学生》杂志社资深编辑王奔,谈编辑修改作文经验,倡导语文教师要学会做编辑;北京通州区潞河中学潞园文学社指导教师张丽君,介绍创办文学社团经验与成果,如何与语文教学结合;校园文学社团指导名师、深圳福田区教科院谢晨分享了深圳校园文学社团的成功经验与所取得的丰硕成果;中国传媒大学人文学院蒋成峰教授以“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛的决赛命题和获奖作品为例,就如何写好作文做出了具体性的指导;校园文学委员会秘书长王世龙就建立文学特长生培养实验基地实施方案与经验做法,以及高校自主招生及综合评价进行了论述指导。

满满四天的研修学习,学员们群情激奋,没有一个半途退场或外出旷课,结业时恋恋不舍,纷纷表示这次研修给自己带来了强烈的冲击,带来了充满理想与情怀的“教育的富有”与“文学的高贵”,认识到自己的成长、责任与今后努力的方向,回校后要认真汇报传达,研究调整教学思路,正本清源,大胆突围,开辟一条语文教学成功之路。

研修班期间,还举行了文学特长生培养基地授牌仪式。浙江省温州中学、浙江省萧山中学、浙江省平阳中学、山东省济宁市第一中学、山东省沂南第一中学、山东省费县第二中学、河北省涞源县第一中学、黑龙江省大庆市湖滨学校等被批准为文学特长生培养基地,由白烨、吴思敬会长颁发了立项证书和牌匾。

(校园文学委员会秘书处报道)

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